– Но я заметила в лесу следы чёрной магии. Получается, тут опасно.
Думаю, это будет звучать убедительней, чем конфликт с соседкой по комнате. Сейчас, глядя на ректора, я понимаю, что, по сути, приняла решение из-за своих домыслов и мелочей.
– Вы уверены, что это были следы именно чёрной магии? – Мягко спрашивает ректор, нисколько не удивившись.
Разговаривает, словно я слабоумная! Ведь каждый знает, что…
Нет, тут я понимаю, что ошиблась. Я знаю все признаки чёрной магии благодаря своим видениям, а вот любая другая первокурсница не сразу бы что-то поняла.
– Почерневшая трава, лёгкий туман, кисловатый запах, – перечисляю я.
Ректор становится серьёзным, словно снимает с лица маску в мгновение ока. Сразу становятся заметней его морщины, опущенный вниз уголки глаз и губ.
– Что ж, мы проверим это, спасибо, э-э… Лиана. Отправим туда лучших наших магов, Дайера и Кинли, – последнее он скорее бормочет, помечая при этом себе что-то в блокноте.
Бездна! Они отправят проверять туда того, кто эту магию и творил! Конечно, они ничего не найдут. Но я не могу сказать прямо…
– Не беспокойся, сама академия под защитой, – продолжает ректор. – Если что-то заподозришь, сразу говори мне.
– Я всё обдумала и всё равно хочу перевестись, – настаиваю я.
Ректор молчит и мрачно смотрит. Под этим взглядом я чувствую себя маленькой и глупой. Сжимаю кулаки. Нет, решение правильное, мне надо держаться подальше от Дайера.
– Я не смогу вас перевести сразу же после зачисления, – устало начинает он. – Но. Если вы сдадите первую же сессию на отлично, я с чистой совестью отправлю вас куда угодно. Наша академия специализируется на помощи слабым магам, так что вам просто надо показать, что вы справляетесь и без нас.
Это лучше, чем ничего, хоть и не то, на что я рассчитывала. Зато так у меня есть конкретный срок, в течении которого надо постараться, а потом я смогу уйти отсюда. До сессии я, наверное, выдержу.
– Я вас поняла, – вздыхаю я. – Раньше этого никак не получится?
– Нет ничего невозможного, но пока оснований для перевода нет, – отрезает ректор. – И, Лиана, ты же понимаешь, что я иду к тебе навстречу, и это неофициальная наша договорённость? Не распространяйся об этом.
– Хорошо.
Выхожу из кабинета ректора в задумчивости. “Нет оснований”, – так он сказал. Значит, если тут станет опасно, основания появятся? Или если я покажу чудо-результаты на промежуточных тестах?
Возвращаться в комнату не хочется. Я брожу по академии, изучаю её. Записываюсь в библиотеку, ужинаю в столовой, а потом нехотя возвращаюсь.
Соседки нет, она тоже куда-то отправилась. Я иду в душ, долго и с удовольствием моюсь, а потом заваливаюсь спать. От усталости выключаюсь сразу, как касаюсь головой подушки.
Утром я просыпаюсь в подозрительной тишине. Наверное, соседка ещё спит, а я встала раньше будильника. Смотрю на часы на полочке и подскакиваю! Я опоздала!
Я точно заводила будильник, но он не сработал. Вот же! Это Вилма, я уверена.
Собираюсь рекордно быстро, радуясь, что со вчера приготовила форму и положила всё в сумку. Кое-как умываюсь, заплетаю хвост и бегу.
Вот тебе и “отлично” за сессию! Как я буду сдавать, если в первый же день учёбы меня посчитают легкомысленной и непунктуальной? Хоть бы преподаватель оказался не такой строгий.
Мои надежды рассыпаются в пепел, когда я стучу и осторожно заглядываю в кабинет. Взгляд преподавателя – высокого мужчины с прямой как палка спиной и крючковатым носом – обдаёт холодом.
– Простите за опоздание, – бормочу я, еле выдерживая этот взгляд.
– Имя?
– Адептка Лиана Лайенс.
– Адептка Лайенс, если это повторится, вы провалите экзамен, – безапелляционно говорит он. – Но пока у вас есть шанс сдать на “хорошо”.
– Этого больше не повторится, – с трудом выдавливаю я. – И я намерена сдать на “отлично”.
После этих слов строгий преподаватель начинает отрывисто смеяться, запрокинув голову. Вот и кто меня за язык тянул? Самое противное, что Вилма сидит в первом ряду и подхихикивает.
– Хорошая шутка. На “отлично” у меня никто не сдавал, – говорит он без тени улыбки. – Какие смелые первокурсники. Стремление похвально, пожалуй, дам вам дополнительные задания.
В аудитории наступает тишина. Вилма застывает с открытым ртом.
– Садитесь.
Чувствую на себе ненавидящие и осуждающие взгляды своих одногруппников, сажусь на самый дальний ряд. Кто меня за язык дёргал? Я сама не рада, но что уж теперь…
Старательно записываю лекцию всё занятие, не поднимая головы, чтобы больше не привлекать внимание. Нам читают теорию управления фамильярами, и, надо сказать, очень интересно. Но я осознаю, что вляпалась вдвойне: у меня и так слабый фамильяр, соответственно, и магический потенциал тоже. Так ещё и преподаватель теперь будет придираться.