52
Баженов Л., Крюков Б., Штофф В. Моделирование // Философская энциклопедия. –
Т. 3. – С. 478.
53
Гастев Ю. Модель // Философская энциклопедия. – Т. 3. – С. 481.
54
Баженов Л., Крюков Б., Штофф В. Моделирование // Философская энциклопедия. –
Т. 3. – С. 480.
55
Там же. – С. 479.
169
Л.А. ГРИФФЕН
знания – необходимый признак модели, более того, это как раз та цель,
ради которой модель создается.
Произведение искусства в процессе художественного творчества в
известном смысле также играет роль своеобразной модели. «Исследовательская» деятельность художника при этом состоит в том, что создав «модель» той или иной общественной ситуации (описав ее, закрепив в образах), он путем операций над ней по интуитивно-верно (в соответствии со степенью одаренности) применяемым к ней законам
общественной жизни, заставляет ее «работать» (ставит «мысленный
эксперимент»), исследуя таким образом созданную ситуацию и получая при этом иногда неожиданные результаты. Высказывания Пушкина и Толстого о своих героинях, иллюстрирующие этот момент, широко известны. Но рассматривая любое творение человека, мы ни в коем
случае не вправе забывать о цели, которая объективно при этом преследуется. И с этой точки зрения нельзя не заметить, что произведение
искусства не является моделью в гносеологическом понимании. Никто
ведь не станет утверждать, что Пушкин написал свой «роман в стихах»
со специальной целью узнать, выйдет ли Татьяна замуж, расставшись с
Онегиным, или что Толстой задумал «Анну Каренину» как исследование поступков влюбленной женщины заданного психического склада в
определенных условиях. Ни этих, ни более сложных задач такого типа
они не ставили, а если и решали их, то в ходе решения задач более
важных, специфических для искусства.
Существует, однако, и такая точка зрения: «Анализ продуцированной ситуации в художественном тексте доказывает, что здесь мы имеем дело с описанием, а не с исследованием ситуации. Однако, на наш
взгляд, и данная продуцированная ситуация может рассматриваться
как модель, поскольку процедуры продуцирования ситуации в художественном и научном мышлении аналогичны»56. Действительно ли
«продуцирование ситуации» в обоих случаях идентично? В науке этот
процесс протекает следующим образом: «При наличии достаточных
(экспериментальных и теоретических) денных об объекте ученый, используя определенные знаковые средства своего аппарата, строит модель а0 в первом приближении. Затем ставится эксперимент (или серия) Е1 над объектом А и проверяется, соответствуют ли данные этого
эксперимента модели а0. Если ожидаемое соответствие имеется, то
модель сохраняется. В противном случае модель а0 уточняется, т.е.
создается новая модель а1. Далее ставится новый эксперимент (или серия) Е2. Если результаты, полученные при этом, находятся в несоот56
Мишурис Н.Г. Опыт сравнительно-функционального анализа моделей в научном и художественном мышлении.// Проблемы исследования систем и структур. – М., 1965. – С. 212.
170
ПРОБЛЕМА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ
ветствии с моделью а1, ее видоизменяют, превращая в модель а2 и
т.д.»57. Новое знание об объекте мы получаем как сведения о его реакциях на те или иные воздействия. Чтобы иметь возможность сравнивать модель с объектом, нам необходимо получить соответствующие
данные и о модели, то есть заставить ее функционировать. Таким образом, анализ модель включается в сам процесс ее создания. Отвечает
ли этому требованию художественное произведение?
«В художественном произведении писатель, используя возможности
сюжета, также создает нормальною ситуацию для наблюдения, для исследования, но не исследует ее сам, а предоставляет это читателю».
«В художественном мышления модель – результат, конечный продукт
деятельности художника и, например, в тексте налицо только описание модели. Функционирует модель в художественном мышлении как
предмет-эталон при анализе действительности, когда знания, полученные в процессе исследования данной ситуации, читатель соотносит с
предстающей перед ним действительностью, с объектом»58. Таким образом, здесь единый процесс построения модели и ее исследования
расчленяется, что недопустимо. Не исследуя (по мнению Мишуриса)