Выбрать главу

должно относиться только к утилитарным, а не репрезентативным качествам вещей. Только таким образом можно представить себе положение,

когда «рост производства материальных благ и услуг для населения

должен будет опережать и рост самих потребностей»112. Если утилитарная функция вещи удовлетворяет действительные потребности в их

«естественном» виде, то репрезентативная используется для удовлетворения общественных потребностей человека в их искаженной форме, изза чего удовлетворение общественных потребностей человека при помощи вещей напоминает то, как барон Мюнхгаузен поил своего коня с

отрубленной задней половиной. Никакого развития общественного производства для этого не может быть достаточно в принципе: действительно, сегодня мои потребности ограничивается автомобилем, но если

завтра появятся в личной собственности вертолеты, то потребности эти

наверняка возрастут. И кто знает, не дорастут ли они во благовремении

до желания иметь персональную прогулочную ракету: очень удобно,

можешь отправиться в отпуск на любую планету, и при этом не связан

расписанием. Остается уповать на добровольное ограничение потребностей в «пределах разумного» (а где эти пределы – ведь потребности растут, как принято полагать?). Но ограничение потребностей – это уже аскетизм (даже если он выражается в отказе от собственной ракеты), что

совсем не согласуется с понятием изобилия.

Нежелание или неумение разделить две указанных функция вещи создает значительные трудности при попытках анализа процесса роста потребностей и средств их удовлетворения. Так, например, П.Г. Олдак не

согласен с тем, что возможно постоянное опережение производством роста потребностей: «Создавая новые виды продуктов и одновременно повышая качество уже изготовлявшихся товаров, производство определенно

опережает потребность, ведет ее за собой. Но как только потребность

пробудилась, выясняется, что темп ее роста – на какой-то отрезок времени

– выше темпов производства соответствующего продукта. Каждым новым

111

Корнеев П.В. Современная философская антропология. – М., 1967. – С.88.

Сухаревский Б. Строительство коммунизма и благосостояние народа // Коммунист. –

1961. – № 14. – С. 18.

112

130

ПРОБЛЕМА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ

продуктом производство открывает новые рубежи, которые оно сможет

достигнуть лишь через определенный отрезок времени. Эта диалектическая связь производства и потребности сохранится и в дальнейшем». По

мнению Олдака, это не вступает в противоречие с обычным представлением об изобилии и распределении по потребностям при коммунизме, «но

лишь требует его правильного научного раскрытия».

При коммунизме будет достигнуто «изобилие многих (?!) продуктов,

в которых трудящиеся на протяжении всей истории развития общества

испытывали острую нужду». Он считает, что «изобилие всех продуктов, необходимых человеку, и их распределение по потребностям – это

тот предел, к которому будет стремиться и приближаться коммунистическое общество. Однако само приближение к этому пределу будет

сопровождаться дальнейшим ростом общественных и личных потребностей, делающих необходимым дальнейшее расширение производства». Таким образом, и здесь мы не избавляемся от «дурной бесконечности», а изобилие становится не более чем миражом. Такое представление – следствие метафизической экстраполяции современной линии

развития за допустимые пределы. Чем идеал такого общества, производящего вещи, чтобы их потреблять, отличается от высокоразвитого

капиталистического с высоким уровнем потребления, как, например, в

Швеции? Только выравниванием потребления и его возрастанием? Не

слишком ли примитивный идеал?

Такое представление о коммунизме как об обществе производящих

потребителей неизбежно приводят и к фактическому отказу от распределения по потребностям: «Таким образом, в условиях коммунистического общества наряду с принципом распределения по потребностям

как основным и определяющим, по-видимому будут выработаны и некоторые другие принципы распределения потребительских благ, которые позволят всем членам общества как можно более всесторонне развивать, поддерживать и проявлять свои способности»113. Какие же это