51
Л.А. ГРИФФЕН
ется сугубо социальным образованием; она и управляет деятельностью
первой сигнальной системы. Выделение двух сигнальных систем является важнейшим вкладом И.П. Павлова в изучение природы человека.
Однако в такой иерархической системе высшей нервной деятельности
человека фактически нет места сознанию, нет и необходимости в нем.
Единственно мыслимая для него в этом случае роль – «выделять в
усиливать одну мысль среди множества других, одновременно идущих
в коре», что «осуществляется за счет механизма внимания»78. Недаром
известный специалист в области психологии и кибернетики У.Росс
Эшби не нашел в своей модели мозга места сознанию и субъективным
элементам, поскольку, как он говорил, «ни разу не испытал необходимости вводить их в наш анализ»79.
Действительно, ведь выделение одного нервного процесса отнюдь не
специфично для человека; оно имеет место и у животных. Не спасает
дело и специфика сигналов второй сигнальной системы. Человек становится человеком еще до того, как получает возможность пользоваться
речью или сколько-нибудь адекватным ее эквивалентом. «Можно привести пример, как происходят это развитие общественного человека. Ребенок в доречевом периоде хочет получить мяч, который от него спрятали на шкаф. Он тянет за руку мать или отца из другой комнаты, показывает пальцем и выражает этим, что ему нужен мяч. Вы видите, что до
того, как сформировалась речевая функция, как функция общественного
взаимодействия, которую мы по праву считаем специфически человеческой и общественной, вся архитектура поведенческого акта в целом, отражающая сложные взаимодействия с окружающим, уже готова. Речь
только пристает к этой архитектуре, как компонент, который облегчает,
делает экономным общение и обеспечивает все абстракции»80.
С учетом всего сказанного можно сделать вывод, что, по-видимому,
взаимоотношение биологического и социального в человеке (прежде
всего в его высшей нервной деятельности) следует искать не в способе
их осуществления, а в выполняемой ими функции.
Мы уже отмечали выше различие, которое существует между организмом и «сверхорганизмом», заключающееся в относительной самостоятельности элементов «сверхорганизма». Будучи несущественным для определения организма как целого, оно приобретает существенное значение
при рассмотрении специфических особенностей составляющих. В данном
78