Формальный максимум является ненужным, да ещё дискриминационным. Значит, его правильно упразднить, освободив жизнь от угнетения. Но всё, что ниже него, также не может занять место пресловутого максимума. Или оно становится уже по-другому ограничивающим максимумом.
То есть формальное тестирование негодно само по себе. И его необходимо отменить. А для этого требуется включить управление, чтобы действительно обеспечить всех людей гарантированным каждому человеку правом.
Управление переопределяет тестирование из оценщика, эксплуатирующего и оттого лелеющего ошибки, в помощника к обязательному успеху человека на выбранном для себя жизненном пути. Потому что образование служит людям отраслью, призванной научить, а не проучить.
Прежнее тестирование превращается лишь в показывающее некоторым субъективным срезом, что удалось и не удалось системе.
Если вдруг, обнаружившее себя не вполне удавшимся, признаётся важным с точки зрения человека к успеху намеченного им пути, то система помогает скомпенсировать неожиданные дефициты. Но не преграждая дальнейший путь и без потери бесценного времени жизни. А лишь выполняя свою дополнительную работу к улучшению результата. Резервируя необходимое время после выходного тестирования, или параллельно действуя на начальной стадии следующего образовательного уровня. Так как цель одна – достигнутый человеком свой успех для жизни. И эту неотъемлемую часть гарантий в системе управления обеспечивает деловой процесс «Выполнения обязательств» (бп-I-6).
Только результативным во всех составляющих обслуживания, предоставление гарантированного права подытоживается «Расчётами» (бп-I-7). И суть его выражается в том, что каждый человек получает полный доступ на следующий образовательный уровень. Причём любой выбранной профессиональной сферы (при отсутствии противопоказаний к ней со стороны организма человека).
Может быть, дефицит, предположенный выходным тестированием, является и ложным. Тем более если промежуточные контрольные срезы его не выявляли. В любом случае, выходное тестирование вправе лишь информировать получателя гарантированного права о потенциальной уязвимости к его успеху на дальнейшем пути. Но только ничем не ограниченная последующая жизнь является объективным мерилом истинных возможностей человека.
Чистота выходного тестирования крайне важна для системы, гарантирующей право. Ввиду того, что, основываясь на нём, система совершенствует себя к лучшему результату для клиентов: развивается портфель продуктов и услуг (бп-I-3), улучшается «Организация операций» (бп-I-4), растёт профессионализм в «Исполнении» (бп-I-5). Но чистоты, присущей управлению, не будет, если результат тестирования ограничивает будущее человека.
Людям приходится влиять на абстрактный результат-барьер всеми доступными средствами. И далее эти средства становятся определяющими результат-привилегию. Не только приводя к тщетности и фиктивности гарантий – человек же уже вынужден жить наперекор им. Но и разрушая до формальной основную деятельность, призванную обеспечить гарантированное право. При том, что экстенсивно накачанный результат-привилегия является спонтанным и не годится в качестве основы для последующего образовательного уровня.
Управление исключает из дела порочные интересы. Ничто не может в его условиях низводить основную деятельность до формальной и вести её тем самым к системной деградации. Поэтому с переходом к управлению становится невозможно преуспеть и заработать иначе, чем профессионально, а значит, научив с первого раза в основных «Операциях».
Но если кто-то, представляющий систему, не смог достичь профессионального результата, система не наказывает пострадавших от её неэффективности в недостигнутом пока совершенстве. Сложностью освоения человеческой природы обусловлена нормальная неэффективность. И нежелательным последствиям от неё противостоит система. Она надёжна для своих клиентов, развивая в себе механизмы комплексного профессионального действия управлением и технологиями с тем, чтобы чутко осуществлять непрерывную верификации и коррекцию возможных отклонений.
Система развивается по пути своего самовоплощения. А человек-получатель её результатов идёт к целям своей плодотворной жизни сквозь систему.