Ранее Марк посетил другие северные края, с места в карьер проведя там насыщенный месяц по программе учительского обмена. Это была ни с того ни с сего влюбляющая в себя по существу «и жизнь хороша, и жить хорошо», клёвая и суперовая, альтернативная реальность, где люди утончённо гордились, как то: по-доброму, благостно, отнюдь не для красного словца – об авторскую кухню «я, ты, он, она…» каким ни на есть всем миром из первоначала «сделай сам» раскрепощённым до плодородных истоков «что в жизни ко всему причастны мы» своим же прогрессивным укладом под названием демократия. И верх границ, по кажинному делу жизни небезосновательно! Поскольку без дураков противопоставить тому устройству, наш ответ в качестве лучшего блюсти долгоденствие на Земле, сами с усами Марку «и Ко» было буквально нечего.
Со школьной скамьи Марк вынес, что единственными правильными жизненными устоями являются те, при которых вся власть принадлежит народу, его советам. В нескольких поколениях, ой как многое претерпевшие, весьма разнообразные о круговорот времён, разноплановые и разночинные люди на родине Марка посвятили свои славные жизни установлению народовластия. И он никак не ожидал застать эту светлую перспективу – вот незадача, явно освоенной, только в масштабе жизни, совсем недавно ещё, якобы антагонистически упоротой и враждебной почём, анекдотичной притчей во языцех «загнивающей» «чужбины».
Но если, от своего прежнего строя прочь, родина Марка резонно тоже потянулась к демократии, значит, за что боролись, на то и напоролись, предыдущие ухищрения достижения народовластия нам так и не удались. Тогда, как сделать успешным нынешний рывок в верном направлении? Ведь пока жизнь богатеет в кавычках опять и на пол-Китая хватит по накатанной полнится лишь лозунгами.
А, право же, страсть как хочется, чтобы и особенно дорогое сердцу возрадовалось бы уже, вздохнувши облегчённо – уф(!), ну прямо гора с плеч, обретя вовсю приятное глазу и уму, очевидно отличное воплощение высшей формы цивилизованного общественного устройства. В котором налогоплательщики, видите ли, понимаемого ими со своей стороны, на злобу дня ограничивающим их, засим для себя ненужного, с завидным постоянством действительной независимости то и дело решительно не хотят. За счёт чего, мешающего жизни, напускного-лишнего, у них и нет. Но они желают в собственном времени много другого на свой лад. Чем настоятельно и наполняют свою же неординарную жизнь. Сообразно тому как каждый человек является тут полноправным, ответственным хозяином, тем самым не формальной, и общей жизни. Это в порядке вещей выражают его поступки и даже облик.
Марк изучал организацию, ломающей стереотипы, системы образования. И прозорливую школу, которая, из так или иначе существенного в свете жизни, преимущественно сосредотачивалась своевременно на том, чем потом будет заниматься поздно или невозможно. А параллельно старался услышать от тамошних людей про демократию. Дабы, пользуясь случаем, из первых уст побольше узнать об её значении для различных аспектов качественной жизни*. Не исключено, что в восприятие Марка и вкралось некоторое преувеличение из-за восторга от, вдруг увиденного на контрасте, реального иного. Но это вряд ли помеха! Всё равно ведь достигать своих результатов нужно, ощутимо более яркими, нежели способна предложить родственная им чудесная палитра о замечательных примерах находок материализации достатка по сути удовлетворения развитых общечеловеческих потребностей, какую в ознаменование и прославление бескрайней жизни уже благополучно практикуют там-сям аборигенные граждане.
*«Хожу и жмурюсь», «а мужики-то не знают», предела мечтаний добротного изобилия.
Дивное утро. На обширной территории школы, загляденье как шустро, хозяйничает миниатюрный трактор-виртуоз, заканчивая управляться с проделками разыгравшейся было ночью непогоды. «И один в поле воин», кажется, все четыре колеса отвечает этот проворный, брутальный малыш на известную поговорку, преображением белого плена в ландшафтный дизайн аккуратной и функциональной снежной весны. Школьная учительская скоро опустеет. Согласуясь в свою очередь с чем, резво шуршащий посреди данного аутентичного мозгового центра, знатный и внушительный современный копировальный аппарат уровня предприятия «надо – значит, надо» помогает финальным приготовлениям к урокам. Бодрящий согревающий напиток из кофеварки настраивает на новый продуктивный день, – познать здешний мир, а главное, природу столь существенных отличий другой общеобразовательной школы!