Выбрать главу

Мы видим три «кадра мысли» падающего шарика в голове наблюдателя, как в неком мультфильме. По горизонтали шкала времени. Предположим, что по вертикали есть еще некая шкала, высота или какой-то другой параметр. А так же введем второго наблюдателя.

Итак, первый наблюдатель, по каким-то своим критериям решил, что на шарике написано «6», а второй, что «9». У них в головах уже появляются разные картинки. Хотя физически они видят как бы одно и то же. То есть просто падающий шарик. Но один видит на нем цифру «Шесть», а другой цифру «Девять». Их личный феномен обозначен на рисунках красной и синей точкой, которые определяют значение цифры на шарике.

Теперь усложним задачу и предположим, что нам нужно посчитать некую формулу.

То есть Переменная величина вертикальной шкалы умножить на (6 или 9) равно ИКС.

Притом что оба наблюдателя будут видеть одинаковую (однопозиционную) физическую картину, в их головах уже разные реальности. То есть они суперпозиционны. Например, в случае первого кадра «7» умножить на «6» получаем, что ИКС равен «42», а для второго наблюдателя ИКС равен «7» умноженное на «9», то есть «63». И так далее.

Можно еще больше пофантазировать и представить, что там некорректно написано не цифра, а прописью две буквы «С» и «О». В таком случае формула становится вообще бессмысленной.

В этом случае для каждого наблюдателя своя однопозиционная реальность. И на картинке мы разбирали визуальное представление однопозиционной частоты пространственно-временного мышления. Как и в первом случае, когда наблюдатель не определял, что там за цифра или буквы, а просто наблюдал падающий шарик.

Это очень простые примеры. В нашей реальной жизни часто от таких принятий личных феноменов зависит очень многое. Вроде бы кажется, что люди видели одно и то же, а на самом деле в их головах сложились совершенно разные реальности.

А теперь представим, что один наблюдатель включает внутри себя разные феномены, то есть допускает, что это и цифра Девять и Шесть (и даже возможно, что это буквы). В этом случае мы на картинке видим визуальное представление суперпозиционной «тактовой частоты» пространственно-временного мышления. Для тех, кто разбирается в компьютерах походит простая аналогия с многоядерными процессорами. То есть человек удерживает у себя в голове разные взгляды на реальность.

Таким образом мыслят люди, которые могут взглянуть на ситуацию с разных сторон.

Но если мы вспомним предыдущие главы, что существует еще более сложное время – Антипозиционное, где в одном кванте мысли будут все прочие кванты. То получаем вот такое визуальное представление антипозиционной тактовой частоты мышления.

То есть в одном «такте» (кадре) мысли спрятаны все остальные. В одной части скрыто целое. Например, когда композитор как бы слышит у себя в голове всё произведение сразу.

Сюда же можно отнести и рефлексию. Это такая матрешечная (фрактальная) вложенность.

Задачей этой главы было научиться проще представлять различия между разными категориями временного мышления: однопозиционным, суперпозиционным, антипозиционным.

В следующей главе мы разберем однопозиционный синдром мышления.

Синдром однопозиционного пространственно-временного мышления.

В прошлых главах мы рассмотрели пространственное мышление. Ввели разные категории: объект, субъект, идея. А так же слои мышления: явление, феномен, идеи (представления). Потом рассмотрели три вида пространственно-временного континуума: однопозиционный, суперпозиционный, антипозиционный. Которые сокращенно называем просто категориями времен. Затем свели их в общую таблицу и описали, как может выглядеть визуальное представление пространственно-временного мышления в разных категориях времен.

В этой главе мы рассмотрим однопозиционный синдром мышления. В главе про однопозиционный пространственно-временной континуум мы уже подробно исследовали, чем отличается данная категория времени.

Главным свойством однопозиционного времени (то есть пространственно-временного континуума) является то, что в одной части пространства в один момент времени всегда только одна «вещь». Проще всего это представить на конструкторе «лего». Не может быть, чтоб в один момент времени в одном месте конструкции, находились деталь и синяя и красная, как пример. Если она была синяя изначально, ее придется вынуть оттуда и поставить красную. Пример с игрой «майнкрафт» еще лучше. Там видим все то же самое, только в движении.

Можно так же представить себе кадры фильма. Сейчас это кадры внутри компьютерного файла, раньше они были на кинопленке. Так вот мы видим кадр в некую единицу времени. И в этом кадре только один рисунок. На этом рисунке только ОДНОЗНАЧНОЕ событие. Например, человек лежит или стоит. Но никак оба события одновременно. Чтоб ему встать из лежачего положения необходимо, чтоб прошло еще несколько кадров, в течение которых он будет подниматься.