Понимание связей между процессами тела и мысли является частью сознания пятого измерения, когда физические движения сочетаются с дыхательными упражнениями, и в то же время происходит осознание мыслительных шаблонов. Другими словами, это совмещение движений тела с эмоциональным выражением (чувствами) и направленным интеллектом (мантрами и аффирмациями).
Для применения объединяющих качеств пятого измерения мы отправляемся на поиски знания, которое может прийти от физического переживания или другими способами его получения. Возможно, однако, что мы просто собираем переживание за переживанием, знание за знанием и не передаём это другим, не делимся открытиями своего жизненного опыта. Словно боимся быть пустыми и гордо держимся за своё знание и ждём признания за что-то, что мы держим в тайне. По мере глубокого погружения в пятое измерение нам ещё только предстоит научиться тому, что мы постоянно пополняемся. Вполне естественно, что когда мы что-то отдаём, освобождается место для прихода чего-то нового. Даже если нам кажется, что у нас так мало чего-то, что мы могли бы дать, то отдавая это, мы даём возможность большему потоку переживаний и опыта влиться в свою жизнь и научить нас чему-то новому.
Обучение — это то, что предназначено для передачи всех видов знания и, таким образом, подразумевает также и изучение. Существует множество формальных и неформальных методов учить и учиться. Мы всех учим своим примером и учимся на примерах других, но только не осознаём это. Осознание всего происходящего в потоке знания в совместном процессе преподавания и изучения — это то, что переводит нас на более чем человеческий уровень существования. Пятое измерение даёт возможность превратить переживание в мысль, а мысль — в переживание. Каждый, кто поймёт это, обретёт естественную способность учить, а каждому, кто хочет понять этот процесс и достичь в нём мастерства, следует начать учить.
Число 5 — это в основном число общения и, таким образом, все звуки будут оказывать своё влияние на развитие этого измерения. Приближаясь к своему центру, мы обретаем более тесную связь с самими собой. Если у нас есть эта связь, мы можем слышать более ясно. Усиливается осознание того, что мы говорим и как мы говорим, а также того, что говорят другие и как они говорят. Самый эффективный способ улучшить навыки общения — это больше слушать, что включает слушание себя, а особенно слушание своего слушания. Чтобы лучше осознать многочисленные аспекты звука, можно взять одно слово или фразу и повторять её снова и снова. Также вы можете отметить слова, которые произносите чаще всего, и спросить себя, с чем вы отождествляете себя через эти слова. Для каждого настроения есть свои слова, но за одним словом может скрываться широкий спектр настроения. Восприимчивость к спрятанным за словами чувствам можно развить, произнося одно и то же слово с разными эмоциональными выражениями. Одно из ценных качеств мантры — это способность выразить любую эмоцию в простом звуке.
Звук ХА обладает горловым качеством и может стимулировать щитовидную и паращитовидную железы, связанные с пятой чакрой, находящейся в области горла. Разновидности звука ХА, часто присутствующие в мантрах, следующие:
ХО, ХАМ, ХУМ, ХАН (Г).
Эти звуки связаны с ощущением торжества — Аллилуйя (англ. — Halleluiah) — а также мгновения встречи, слияния и отождествления с другим (другом, партнёром или Богом).
Все выражения противоположностей и все формы лингвистических противопоставлений отделены друг от друга и в то же время находятся в связи через качества чисел 5 и 10. Тотальность — это саморегулирующаяся единичность, пути и средства которой неисповедимы. Часто произносится то, о чём нельзя сказать, но на что постоянно указывают парадоксы языка. Да, это то, что мы ощущаем, так что нет ничего удивительного в том, что наш язык, рождающийся из ощущений, говорит нам что-то, даже не пытаясь этого сказать.
Число 5 — это ощущение бытия в месте встречи двух полостей песочных часов — в то время как песок движется в одну сторону, воздух движется в другую. Именно в месте, где они встречаются и перемешиваются, рождается творческий звук. Две стороны песочных часов представляют две стороны противоположных измерений.
Я есть моё слово. Это окончательная аффирмация. Какая польза от утверждающих что-либо слов, если мы не готовы идентифицировать себя с ними? Определите своё положение, затем утвердите, что вы — это те самые слова, которые вы только что произнесли.