Постепенно во время ожидания в коридоре спортивного комплекса, где тренировалась группа наших «малышей», из родителей сформировался клуб любителей кунг-фу. Одна из мам работала журналисткой, в их семье подрастало трое детей, и младшая дочь посещала нашу группу.
Мама была очень вовлечена в процесс воспитания и стала негласной старостой и заводилой в нашей маленькой команде. Она инициировала совместные праздники и мероприятия.
Благодаря ей наши дети получили в качестве подарка на Новый год диски с новым мультфильмом «Кунг-фу Панда» до его появления в массовой продаже.
Тренер Наталья Евгеньевна относилась к своей работе неформально. Она всегда выходила к родителям и комментировала поведение ребятишек, их достижения и маленькие победы, отношения между ними.
Одним из неотъемлемых требований при занятии ушу является уважение к старшим и прилежание в учебе. Возвращаясь с тренировки, я обсуждала с Сережей правила, о которых говорила Наталья Евгеньевна. Несмотря на кажущееся равнодушие, по тому старанию, с каким Сережа выполнял упражнения, я поняла, что смысл разговоров является для него значимым.
Ценно было и то, что он стал ощущать себя частью чего-то целого – команды, объединенной общими целями. Это было крайне важно, так как дарило ему чувство значимости и защищенности.
Два раза в год (во время осенних и весенних каникул) в спортивной школе проходили соревнования. Опасаясь ситуации неуспеха, я часто повторяла Сереже, что победа для него не главное. Главное – достижение лучшего результата, улучшение собственных показателей.
Младших спортсменов на соревнованиях не оценивали.
Все участники, независимо от результатов, получали грамоты и поощрительные призы, что давало им ощущение успеха и не вызывало разочарования.
День соревнований проходил празднично и торжественно. Спортсмены были одеты в красивые костюмы из атласной ткани, не стесняющие движений. Церемония начиналась с поднятия флага школы и под звуки гимна школы кунг-фу. В конце соревнований опытные спортсмены исполняли показательную программу.
Мне запомнилось выступление двенадцатилетней девочки. На какое-то мгновение мне показалось, что она преодолела гравитацию, оторвалась от земли и взлетела.
Совершая фантастические пируэты, она вновь и вновь взмывала в воздух.
Зрелище завораживало и казалось мистическим. Сережа испытывал не меньшее восхищение. Я видела, что происходящее произвело на него впечатление.
Еще один момент врезался в память.
Не все ученики школы были «ловкими, смелыми и умелыми». Дети имели разную комплекцию, разный рост.
Одна старшая девочка носила очки с толстыми линзами.
Когда спортсменов выстроили для прощальной церемонии закрытия соревнований, старшим было поручено взять за руку младших и проводить из зала.
Эта девочка сама подошла к Сереже и взяла его за руку.
Было видно, что она сделала это от души, а не потому, что ее кто-то попросил.
Мои глаза заблестели. Я привыкла, что моего малыша в лучшем случае игнорируют, а в худшем – отталкивают.
Забота этой девчушки растрогала и убедила, что духовные наставления тренеров не проходят зря.
Во время каникул были организованы обучающие мастер-классы по владению оружием и освоению нового уровня мастерства.
Содержанием тренировок являлась проработка упражнений в особом темпе, которая сопровождалась специальным типом дыхания. Серии движений были кратны 12 и назывались «шагами». Первая программа называлась «программа 12 шагов». Затем следовала «Программа 24 шагов» и т. д.
Была возможность выучить новые направления гимнастики, в частности подражательные стили. Они называются так потому, что в их основе лежит подражание поведению людей и животных – их действиям, повадкам, поведению в схватках. Сян син цюань – так называется этот стиль – один из самых зрелищных в ушу. Его отличительной особенностью являются мотивационный и игровой аспекты комплексов. Поэтому заниматься им могут даже самые маленькие дети (начиная с трех лет). Они с удовольствием повторяют движения тигра или встают на одну ногу и «взмахивают крыльями», как журавль.
Обучающие программы проходили на базе спортивного зала одной из школ. Приходилось возить ребенка каждый день на другой конец города и ждать там несколько часов до окончания тренировки. Курсы проводились за дополнительную плату.
Но результаты оправдывали себя. Каникулы проходили с пользой. Окончание небольших циклов обучения сопровождалось показательными выступлениями. У ребят оставалось чувство удовлетворения от появления новых навыков. Они приступали к занятиям в новой учебной четверти с настоящим воодушевлением.