Читать онлайн "Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo" - Линн Ричард - RuLit

_QT._{Квинслендский тест. Невербальный тест общего интеллекта.}

_RACIT._{Голландский тест, включающий ряд субтестов, измеряющих рассуждение, вербальную, пространственную и др. способности.}

_SA._{Стэнфордский тест достижений. Вербальный тест на понимание значений слов, правописание и арифметику.}

_SB._{Стэнфорд-Бине. Преимущественно вербальный тест общего интеллекта.}

_Сишор._{Тест музыкальных способностей.}

_SON-R._{Снайдерса-Оомана невербального интеллекта тест. Невербальный тест общего интеллекта.}

_SOT._{«Спиральный омнибус» тест. Тест на рассуждение.}

_SRAT._{Научных исследований объединения тест. Тест общего интеллекта.}

_STAS._{Стэнфордский тест учебных навыков. Тест для ряда учебных предметов.}

_TOSCA._{Тест академических способностей. Вербальный и числовой тест общего интеллекта.}

_WAIS._{Векслера интеллекта взрослых шкала. Измеряет общий и вербальный интеллект, визуализацию.}

_WB._{Векслер-Бельвю. Измеряет общий интеллект, вербальную способность и визуализацию.}

_WCST._{Висконсинский карточек сортировки тест. Невербальный тест общего интеллекта.}

_WISC._{Векслера интеллекта шкала для детей. Измеряет общий и вербальный интеллект, визуализацию.}

_WPPSI._{Векслера интеллекта шкала для дошкольников и младших школьников. Измеряет общий и вербальный интеллект, визуализацию у 4-6 летних детей.}

_WRAT._{Широкого диапазона достижений тест. Тест общего интеллекта.}

_3DW._{Австрийский тест общего интеллекта.}

_{СПИСОК ШШТУРИ}

_{Abbink, J. G. (2002). Ethnic trajectories in Israel.}_Anthropos_{, 97, 3-19.}

_{Abdel-Khalek, A. M. (1988). Egyptian results on the Standard Progressive Matrices.}_{Personality and Individual Differences,}_{9, 193-195.}

_{Abdel-Khalek, A.}_М.,_{and Lynn, R. (2005). Sex differences on a standardisation of the Standard Progressive Matrices in Kuwait.}_{Personality and Individual Differences}_{(to appear).}

_{Abell, S. C., Wood, W., and Leibman, S. J. (2001). Children’s human figure drawings as measures of intelligence: the comparative validity of three scoring systems.}_{Journal of Psychoeducational Assessment,}_{19, 204-215.}

_{Abul-Hubb, D. (1972). Application of Progressive Matrices in Iraq. In L. J. Cronbach and P. J. Drenth (Eds.).}_{Mental Tests and Cultural Adaptation.}_{The Hague: Mouton.}

_{Adcock, C. J., McCleary, J. R., Ritchie, J. E., and Somerset, H. C. (1954). An analysis of Maori scores on the Wechsler-Bellvue.}_{Australian Journal of Psychology}_{, 6, 16-29.}

_{Afzal, M. (1988). Consequences of consanguinity on cognitive behavior.}_{Behavior Genetics,}_{18, 583-594.}

_{Agrawal, N., Sinha, S. N., and Jensen, A. R. (1984). Effects of inbreeding on Raven matrices.}_{Behavior Genetics,}_{14, 579-585.}

_{Ahmed, R. A. (1989). The development of number, space, quantity and reasoning}

_{concepts in Sudanese schoolchildren. In L. L. Adler (Ed.).}_{Cross Cultural Research in Human Development.}_{Westport, CT: Praeger.}

_{Albalde Paz, E., and Munoz, C. J. (1993).}_{El test PMS de Raven}_у_{los escolares de Galicia.}_{Universidade da Coruna: Servicio de Publicaciones.}

_{Alexander, R. D. (1989). Evolution of the human psyche. In P. Mellors and C. Stringer (Eds.).}_{The Human Revolution.}_{Edinburgh: University of Edinburgh Press.}

_{Al-HeetiK., Ganem, A., Al-Kubaldl, A., and Al-Nood, Y. (1997). Standardization of Raven’s Coloured Progressive Matrices Scale on primary school children ages 6-11 in Yemen schools.}_{Indian Psychological Review}_{, 48, 49-56.}

_{Allik, J., and Realo, A. (2004). Individualism collectivism and social capital.}_{Journal of Cross-Cultural Psychology,}_{35, 29-49.}

_{Alvi, S. A., Khan, S. B., Vegeris, S. L., and Ansari, Z. A. (1986). A cross-cultural study of psychological differentiation.}_{International Journal of Psychology,}_{21, 659-670.}

_{Alzobaie, A. J. (1964). The Cattell Culture-Free Test as tried on Iraqi students.}_{Journal of Educational Research,}_{57, 476-479.}

_{Amir, Y. (1975). Perceptive articulation in three Middle Eastern cultures.}_{Journal of Cross-Cultural Psychology,}_{6, 333-344.}

_{Anderson, B. (1993). Evidence from the rat for a general factor that underlies cognitive performance and that relates to brain size: intelligence.}_{Neuroscience Letters,}_153,₉₈_102.

_{Ankney, C. D. (1992). Sex differences in relative brain size: the mismeasure of intelligence in women, too?}_{Intelligence,}_{16, 329-336.}

_{A. P. E. (1960). Australia.}_{Encyclopedia Britannica.}_{Chicago: Benton.}

_{Ardila, A., Pineda, D., and Rosselli, M. (2000). Correlation between intelligence test scores and executive function measures.}_{Archives of Clinical Neuropsychology,}_{15, 31-36.}

_{Arthur, G. (1941). An experience in testing Indian school children.}_{Mental Hygiene,}_{25, 188-195.}

_{Ausubel, D. P. (1961)}_{Maori Youth.}_{New York: Holt, Rinehart & Winston.}