- Больно надо думать о том, что нервирует других. Я думала, хоть вы избавлены от подобной привычки – проворчала Карин и протянула ему номерок.
- Как видите, мы в этом плане не особо различны.
Они поговорили ещё немного, прежде чем Матеуш отправился к себе в класс. По дороге он здоровался коллегами и студентами, кивая в ответ. Мужчина вошел в кабинет и принялся готовить рабочее место. Потихоньку начали заползать первые студенты.
Сегодня были пары у охотников на нежить. Не любил Матеуш данное направление, очень не любил. Почему-то именно в охотники подавались самые неприятные типажи из всех: сыновья богатеньких родителей, самовлюбленные эгоисты или наглые мужланы. С ними еще можно было бы вести конструктивный диалог, если бы не их тотальное пренебрежение теоритическими дисциплинами. Сколько не повторяй о важности подобных знаний – им всё равно. Не всем, разумеется, но таковых было большинство. Вот и сейчас, здоровые парни заняли последние столы, развязно сидели и громко гоготали над очередной крамольной шуткой.
Как только настало время начинать занятие, Матеуш вышел к доске и выпрямился, дожидаясь, когда студенты сделают так же. Прошло без малого три минуты, пока все не утихомирились. Учитель попросил их сесть.
На задних рядах снова начался шум, но Матеуш нарочито негромко начал:
-На прошлом занятии вы писали работу по уязвимостям монстров разных видов. Материал предельно практико-ориентированный, как вы и хотели. Однако это не помешало многим из вас подготовиться к проверке знаний весьма посредственно.
Матеуш выдержал паузу и продолжил:
–Сейчас разберёте работы и пропишете в тетрадях во всех подробностях аспекты, в которых ошиблись. Откройте учебники и приступайте.
Он вернулся за свой стол и достал из ящика журнал, в котором должен был оформить статистику по данной группе. Видит создатель, она будет неутешительной. До его острого слуха долетели презрительные комментарии Вердеша и его шайки, поголовно завалившей работу.
-Подмастерье Вердеш, я напоминаю вам о работе над вашими ошибками.
-Я слышал с первого раза, учитель – откинувшись на стуле и вскинув подбородок в явном вызове, ответил он.
-Тогда вам следует приступить.
Тот ничего не ответил и лишь пожал плечами, но над столом всё же скрючился.
Время первого занятия прошло с переменным успехом. Приходилось постоянно одергивать норовивших отвлечься студентов. Наметив новую тему и прочитав лекцию на втором занятии, которую конспектировала едва ли половина присутствующих, Матеуш попросил сдать тетради. На что в ответ получил весьма предсказуемую реакцию:
- А вы не говорили, что будете собирать тетради – заносчиво протянул один из студентов.
- Ну, мне же нужно увидеть ваш путь исправления, подмастерье Ду´бинов.
Матеушу всегда хотелось сделать ударение на другой слог этой фамилии, чтобы она лучше отражала суть её носителя, но стойко держался. Он выше этого. Парнишка пробурчал себе по нос нечто нецензурное и демонстративно шлепнул тетрадь на стол перед уходом.
Матеуш лишь раздраженно выдохнул. С такими бодаться явно не стоит того. Заприметив очередную тетрадь в стопке, Матуеш быстро схватил ее. Он просмотрел кривые буквы, едва уловимо складывающиеся в слова, и позвал владельца тетради:
- Подмастерье Коротин, задержитесь, пожалуйста.
Здоровенный детина к копной пшеничных волос и абсолютно пустыми голубыми глазами послушно подошел к преподавательскому столу и замер, смотря куда-то в столешницу.
- Сташек. Что это такое? – спросил Матеуш, указывая на каракули в тетради.
- Это…слова и стрелочки. Их нужно соединить. Слова, – неуверенно пробасил студент.
- Почти. Нужно установить соответствия между металлами и уязвимостями отдельных представителей нежити. Это было самым простым из заданий. Вы его не сделали. Со второго раза. С учебником, – отчеканил Матеуш, высоко подняв брови в недоумении.
Коротин потупился еще сильнее и промолчал.
-Это известно даже тем, кто у нас никогда не учился, – продолжил сокрушаться учитель, – Все! Буквально все знают, что у оборотней аллергия на серебро. Мы на парах разбирали, что Вендиго не любят железо.
Студент сохранял молчание. Матеуш поджал губы и закатил глаза.
- Как вы планируете оканчивать курс, Коротин? Вы буквальный ноль в теории.
- У меня «отлично» по физической подготовке и владению оружием – воскликнул Сташек.
Учитель прикрыл рукой глаза и мысленно посчитал до пяти.
- А как вы планируете пускать это в ход, если не знаете ничего о своем противнике?
- Да в процессе разберусь как-нибудь – недовольно пробурчал Коротин.