Сене восемь лет. Ему велели подмести пол. Он вымел грязь с середины комнаты, но оставил мусор по углам. Вы пришли с ревизией: «Это не называется уборкой. Кого ты стараешься перехитрить: меня или себя? Фу! Начни снова и подмети хорошенько!» При вашей беседе присутствует пятилетняя Мила.
Суровая критика отбивает охоту стараться. Папе все равно не угодишь! Вымету из углов — папа найдет соринку под столом. Уберу соринку — папа отыщет пятнышко за кроватью! Критиковать детей следует наедине, а не в присутствии брата или сестры. А вот хвалить детей нужно и наедине и в присутствии других! В нашем примере младшая сестра бьет баклуши, а Сеня должен отдуваться за всех!
Куда дальновиднее отметить исполнительность мальчика и его готовность выполнить поручение, прежде чем вы выскажете свои критические замечания. «Сеня, мне приятно, что ты не забыл о моей просьбе. Я вижу, ты подметаешь все лучше и лучше. Посмотри, Мила, какой молодец у тебя брат — середина комнаты просто блестит. Теперь перейдем к более сложной задаче: я покажу тебе, как выметать сор из углов. Я вымету из одного угла, а ты понаблюдаешь. Потом ты продолжишь. Ты наверняка справишься с этим заданием, и все углы будут такими же чистыми, как и середина комнаты. Ну, Милочка, помогай нам. Бери второй веник!»
Когда вы хвалите за часть работы, которая сделана на совесть, и доброжелательно настаиваете на том, чтоб задание было выполнено целиком, — ребенок чувствует ваше доверие («Ты наверняка справишься») и уважение («Ты делаешь это с каждым днем лучше и лучше»). Вместе с тем вы не относитесь к нему как к недоумку, принимая работу незавершенной. Вы не миритесь снисходительно с некомпетентностью, мол, и так сойдет.
Вы предлагаете помощь. Учите доводить любое дело до конца. И все — без унизительных слов и раздражения. Вы хвалите Сеню в присутствии младшей сестры: Сене важно услышать похвалу из уст папы, важно и то, что это слышит Мила. Миле важно знать, что у нее компетентный и умелый брат. Миле тоже захочется, чтобы ее похвалили, захочется научиться делать все так же споро, как брат! Практически без нажима вы учите Милу подключаться к посильной помощи.
Во многих семьях распределение домашних обязанностей превращается в войну между детьми и родителями. Хотите знать, отчего так происходит? Прислушайтесь к тому, как вы общаетесь с партнером. Не исключено, что дети с младых ногтей слышали, как вы пререкаетесь по поводу того, кому сегодня мыть посуду, пылесосить или стирать. Вот наиболее частые жалобы женщин:
• Муж отказывается помогать по хозяйству. Он утверждает, что это не мужское дело.
• На мои просьбы помочь по хозяйству муж либо отвечает, что он устал, либо сердито отказывается.
• Муж соглашается мне помочь, но каким-то непостижимым образом находит предлог, чтобы удрать из дома. Либо находит «более важные дела». Либо откладывает выполнение просьбы в долгий ящик. Все заканчивается тем, что я делаю всю работу сама.
• Муж берется мне помочь, но делает все из рук вон плохо — мне приходится переделывать за ним работу.
• Всякий раз, когда необходимо заняться уборкой, мы с мужем препираемся и дело заканчивается ссорой.
Вот наиболее частые жалобы мужей:
• Жена просит меня о помощи тогда, когда ей это удобно, не сообразуясь с моим расписанием.
• Жена не работает, хлопоты по дому должны быть на ней, мое дело зарабатывать, ее дело — вести дом.
• Жена требует от меня, чтобы я мыл посуду и складывал белье так, как это делала ее мама и как сейчас это делает она. Чем выслушивать ее требования, лучше вообще ничего не делать.
• Что бы я ни сделал по дому, жена критикует меня, поэтому я не помогаю ей.
Вслушайтесь в эти утверждения. Узнаете некоторые из них? Если хоть какие-то из этих претензий — частые гости в вашем доме, то наверняка ваши дети подхватят эстафету и будут учиться у вас отлынивать от домашней работы, прятаться от нее за уроками, стараться перекинуть свою долю работы на других, и так далее.
«У нас двое детей, Марине 11, а Лене 6. Мы с женой всегда высоко ставили дружбу между детьми. Поэтому мы давали детям возможность решать их конфликты самостоятельно, а вмешивались только тогда, когда те всерьез нуждались в помощи взрослых. Наши дети заботятся друг о друге, защищают друг друга, оставляют друг другу лакомство. Но с недавних пор мы стали замечать, что Марина, старшая, отлынивает от домашних дел, перепоручая их Лене. Мы стали присматриваться, прислушиваться. И вот какая получилась картина: Марина велит Лене прибрать ее комнату, а за это сулит ему всевозможные блага — дать свою компьютерную игру на полчасика, разрешить поиграть с ее друзьями, напечатать несколько строчек на ее компьютере...