дить доверительные отношения с другими людьми. Ч.: Мы с тобой в первый раз общаемся. Ты звучишь достаточно низко, хотя я и понимаю, что у нас нейтральная вежливая беседа. Ты тоже темный мастер? М.: Я – ведущий коллективной души. В ее состав входят как свободные сбалансированные мастера, которые работают в учительской системе, так и темные сути, которые по-прежнему заперты в темных мирах. Я, ведущий этого множества, некогда был светлым учителем. Сейчас, после добровольной трансформации, я являюсь мастером, сбалансированным в темную сторону. Ч.: Зачем ты на такое решился? М.: Светлый мастер часто чувствует себя беспомощным. Все светлые учителя любят и помнят Бога. Они так же понимают, что для его воссоединения нужно использовать широкий набор развивающих инструментов. Некоторые светлые учителя на трансформацию не решаются. Другим же слишком печально наблюдать, как в нашем мире продолжают идти процессы разделения. Они чувствуют в себе стремление быть полезными. Хотят обрести силу и эффективность в развитии душ. Они осознают, что желание задать нашему Богу обратный импульс к единству перевешивает нежелание осваивать эффективные инструменты. Они не боятся взаимодействовать с тяжелыми частицами. Не боятся испачкаться, если этого требует служение. Ч.: Эффективные инструменты – значит темные? М.: Все инструменты хороши, когда используются в равновесии. Светлый мастер – не универсален и зачастую малоэффективен. Темный мастер – недоразвит и жесток. Им друг друга не понять. Но они вынуждены друг другу доверять и работать в связках. Люди, которых они развивают, периодически меняют диапазон своих частот. Иногда человек опускается в тягостные состояния сознания и тогда светлый учитель вынужден отступить, чтобы его темный напарник поработал с подопечным. Бывает и наоборот, когда человек устал от собственного негатива и вышел на путь, ведущий к свету и к Богу. Тогда его подхватывает светлый учитель. Представь себе, что будет, если объединить светлых и темных мастеров в одну коллективную душу? Один учитель сумеет вести человека в любых жизненных обстоятельствах. При этом вырастет его эффективность. Это будет возможно благодаря тому, что мастер всесторонне знает и понимает своего подопечного. Светлому учителю не нужно будет больше переживать о том, что же сделают с человеком представители темной иерархии. Не навредят ли своими методами сверх меры? Сбалансированный мастер, благодаря владению широким набором инструментов, сам может контролировать тот стресс, который его темные части причиняют подопечному с целью развития. Таким образом, процесс развития человека становится достаточно плавным и гибким, но не теряет своей эффективности. Ч.: Но такой учитель перестает быть светлым? М.: Ведущий такого сбалансированного множества остается представителем свободных миров. Он сам контролирует свои процессы трансформации. Такой мастер может присоединять к себе темных служащих с подходящими свойствами или выращивать свои фрагменты в темных мирах, получая нужный опыт, осваивая эффективные инструменты. Но присоединить пригодные к служению темные души намного легче, чем самостоятельное развитие в темных мирах. Ч.: А есть риски, что ведущий не справится, и воля темных служащих победит? М.: Есть риски. Поэтому присоединение темных частей идет очень медленно и аккуратно. Сначала это просто сотрудничество. На этом этапе сути должны максимально полно познать друг друга, чтобы понять, есть ли смысл их объединять в одно целое. Ч.: А темный добровольно соглашается вступить в множество? М.: Его не всегда спрашивают. Хотя бывает и так, что соглашаются сами. Но все же быть частью сбалансированного множества для темного – это более мягкий, щадящий опыт, чем самостоятельное плавание. Это дает ему дополнительную защиту, больше шансов выжить. Некоторые темные могут сопротивляться, не осознавая преимуществ или не желая их принимать. Но если свободный ведущий сбалансированного множества считает темную душу полезной и пригодной для служения в целях развития, он своего добьется, благодаря превосходящей воле. Ч.: Но могут ли твои темные части взять над тобой контроль? М.: Этого не допустят. Если ведущий сбалансированного множества рискует краткосрочно потерять контроль над своими темными частями, ему помогают, его стабилизируют более увесистые мастера. Если ведущий понимает, что подсоединил к себе больше темных частей, чем способен удержать, он отпускает одну из своих темных душ, таких образом возвращая полный контроль над множеством. Ч.: Как-то мы плавно перешли от личной беседы к тому, что будет интересно прочитать людям. Скажи, как сейчас правильно подойти к взаимодействию с темными учителями? Как людям пройти эту часть пути с наименьшим ущербом и получить пользу для развития? М.: Иерархия развития – структура многофункциональная, но цельная. Все ее участники имеют единую миссию. Те, кто служат в иерархии, к работе по развитию пригоден. Неэффективные работники просто вымываются. Как бы некоторым людям не хотелось воспринимать иерархию, исключительно как доброжелательных, симпатичных учителей, она включает и темных мастеров. Они – такая же неотъемлемая часть нашей жизни. Темные участники, входящие в связки учителей, делают свой ощутимый вклад в развитие человечества. Взаимодействия с темными учителями сейчас – часть необходимых процессов, без которых нет смысла вносить изменения в жизнь вашего общества. Если его участники находятся в тех же состояниях сознания, на том же уровне понимания, они не сумеют эффективно жить в улучшенных условиях, которые им создадут в ближайшем будущем. Обновленный мир быстро превратится в то же старое, знакомое всем до боли болото. Поэтому сейчас путем интенсивных взаимодействий людей подтягивают к иному уровню понимания жизни, к продвинутым состояниям сознания, чтобы они сумели продуктивно взаимодействовать с новым миром. Чтобы этот новый мир не был испорчен старым мышлением. Каждый пробужденный сейчас должен понять, к чему он стремится – к желанию помогать другим или к сохранению максимальной личной безопасности. Это разные цели. На новых уровнях служения свободные мастера и мастера темной иерархии активно сотрудничают. Но, не смотря на общее дело, расслабляться с темными все равно нельзя. Есть пробужденные, которые сохраняют свои ограничения в познании, свое непринятие и непонимание темных учителей и их инструментов развития. Если душа тяготеет к такому выбору, она практически наверняка продолжит свое развитие с людьми в новом цикле третьего уровня. Ее место служения будет – здесь. Она будет помогать развиваться другим людям на Земле. Я ни в коем случае не ставлю ни на ком крест, но для перехода к служению на новых уровнях развития нужно больше силы, больше стойкости, больше понимания, больше принятия. Необходимо расширенное чувствование единства. Это предполагает принятие темных учителей, как необходимого элемента процесса развития душ. Осознание того, что темные мастера – тоже часть единого Бога. Земная жизнь третьего уровня позволяет большинству людей не видеть темных учителей. У человека сохраняется приятная иллюзия, что они где-то далеко. В вашем мире так же можно жить для себя и максимально полно беспокоиться о собственной безопасности. Учителя, которые служат в иерархии развития, ориентируются уже совсем на иные задачи. Разумеется, мы ценим свою жизнь и свою безопасность. Но страха и непринятия мы себе позволить не можем. Поэтому те люди, которые не приемлют сейчас работу с темными мастерами, сохраняют ту степень разделения, из-за которой они не сумеют быть эффективными учителями на новых уровнях. Я не призываю сейчас всех проявлять смелость. Ведь многие пробужденные не готовы ее сейчас проявить. И они это сами осознают. Всему свое время. Вступать в осознанные, открытые взаимодействия с темными учителями многим пробужденным нет смысла. Не всем людям это пока по силам. Поэтому тем, кто не готов, посоветовали уйти в интенсивные духовные практики. Своими возвышенными состояниями сознания люди обеспечат себе дополнительную защиту. Темные учителя будут взаимодействовать с каждым человеком по-разному. С теми, у кого объем работы по очищению от страхов и предубеждений не очень большой, они поработают интенсивней. Если пробужденный успешно справится, он сумеет перейти на новые уровни служения. Но если человек еще совсем не готов к расширению своего понимания, темные учителя на него не будут сильно давить. Просто подтянут его до приемлемых результатов, чтобы он ушел в новый цикл третьего уровня. Есть пробужденные, которые сейчас выбирают максимальное познание. Таким есть смысл открыто, но предельно бдительно, подойти к взаимодействию с темными учителями. Им важно сформировать единственно верное намерение, которое минимизирует вред от этих взаимодействий. Человек должен стремиться стать сильнее и обрести более широкое понимание, чтобы помогать другим душам в их развитии. Те, кто готов пройти неприятные взаимодействия, сумеют честно разобраться – пригодны они к последующему служению в иерархии развития или нет. Таким образом, пробужденные, которые уже ощущают свою спокойную силу, свою уверенность в себе, могут вынести из взаимодействий с темными учителями еще больш