приговоры. Воины и вершители приводят их в исполнение. Одним словом, система санкций существует, эффективна и наделена нужными полномочиями. Это освобождает граждан развитых цивилизаций от необходимости судить самостоятельно, избегая тем самым шума негативных мыслей, загрязняющих их пространства. Ч.: Нужно ли покидать тело, чтобы перейти в пространство четвертого уровня? А.: Не нужно. Даже пожилые перейдут с телами. Они сумеют постепенно восстановить бодрость, необходимую для активной деятельности. Это станет возможно после Перехода благодаря подключению расширенной регенерации. Ч.: Зачем оставаться в пространстве трансформации? А.: Новый Цикл третьего уровня – это долгий сон, из которого не удастся выйти до следующего пробуждения цивилизации. Это случится еще нескоро по вашему линейному времени. Вы останетесь здесь, в пространстве трансформации, пока совершаете выбор. Будильник, о котором мы говорили, – не метафора. Импульс к пробуждению и Переходу вы сумеете принять только здесь. Но нужно убрать помехи ума, чтобы душа начала резонировать в ответ на этот зов. Формируйте ежедневно устремление к Переходу на четвертый уровень. Отнеситесь серьезно к своим практикам. Оставайтесь пробужденными. Помните, что открылся вход в новое пространство третьего уровня. Если вы будете не достаточно бдительными и осознанными, ваша душа может туда потянуться за новыми приключениями. И не встретит никаких препятствий. Нам останется лишь подготовить там для нее обновленный сценарий. Ч.: Почему раньше передавали, что будем выбирать любую деятельность по душе, а сейчас сузили все до профессии Наставника? А.: Для проживания полноценного опыта цивилизации нужно определенное количество индивидов. Обещанные нами новые пространства и изобилие деятельности остались невостребованными. Никто туда не пришел. Поэтому мы были вынуждены принять альтернативное решение, исходя из вашего выбора. Ч.: Мы вчера с читателями обсуждали, чем там люди будут заниматься. Вы бы могли об этом подробней рассказать? А.: Деятельность будет зависеть от того подпространства новой Земли, в которое вы направляетесь. Первое – развернуто на полосе частот 4.1. Там еще останутся многие черты земной жизни. Привычные функции и процессы тела сохранятся в слегка измененном виде. Нужно будет выращивать пищу. Изготавливать одежду. В остальном это будет информационное общество, с чистой комфортной жизнью и продвинутыми технологиями. Второе – развернуто на частоте 4.5. Земных дел там практически не останется. Энергию тело будет брать не из пищи. Те, кто туда перейдут, находятся сейчас на этапе развития человека с чисто информационными потребностями. Им нет нужды баловать себя пищей, работать в саду или заниматься рукоделиями. Они не почувствуют себя обделенными, если эти виды деятельности станут недоступны. Такие полностью сосредоточатся на обучении профессии Наставника. И вы напрасно сейчас подумали, что это будет непроглядный зубреж (Улыбаются). Ведь вы сможете взаимодействовать с инфополями планеты. Увидеть историю Земли. Не по книгам, а пережить ее! Это как ваши фантастические фильмы, только намного лучше – с полным погружением. Вы сможете выбрать любой удобный ракурс взаимодействия с событиями. Прожить опыт с точки зрения любого из его участников. Или подняться выше и взглянуть на ситуацию глобально. Вы сможете видеть и анализировать альтернативные событийные потоки и ветки реальности. Думаете, вы захотите после таких впечатлений выйти из режима обучения и увлеченно сесть вышивать крестиком? Будет ли вам дело до спеющих овощей в огородике? (Улыбаются) Ч.: Но ведь отдыхать они иногда смогут? А.: Конечно. Для отдыха и восстановления нужно будет периодически спать. Можно пообщаться с учителями на непринужденные темы. Или поделиться впечатлениями между собой. А там уже все будет зависеть от вашей изобретательности. Ведь в режиме просмотра истории Земли можно устроить себе экскурсию в эпоху динозавров, наблюдать за масштабными катаклизмами прошлого или почувствовать, что такое быть Микеланджело, разрисовывающим Сикстинскую капеллу. (Улыбаются) Ч.: Как мы будем воспринимать учителей? А.: С помощью технологии связи между уровнями, похожей на ту, которую вы называете голограммой. Но восприятие у людей уже существенно изменится. Возможность расшифровывать сложные инфопакеты вырастает в разы. Одним словом, это будет связь не совсем видео или аудио. В нее будет включено намного больше взаимодействия. Но пока вы не почувствуете это на собственном опыте, нет смысла вдаваться в технические подробности. Ч.: А как будут учиться новой профессии те, кто находится в 4.1? А.: У них будет серьезная отсрочка. Практически все будут слышать учителей. Программу обучения они пройдут сначала подготовительную. Это хороший вариант для тех, кто хотел бы помогать в развитии своей цивилизации, оставшейся на третьем уровне, но пока не уверен, что сам для этого уже достаточно взрослый и ответственный. Поэтому сначала такие люди еще поживут в условиях, похожих на привычные земные. В коммунах с другими перешедшими. Попробуют построить психологически здоровые отношения. Разберутся с теми противоречиями, которые еще проявятся. Учителя будут на связи и помогут подобрать оптимальные форматы взаимоотношений. Но все же для людей это будет самостоятельная работа. Важно уметь самим быть цивилизованными и бережными друг к другу. Ч.: Значит, это будут другие пространства? Не будет плавного перехода? А.: Переход будет плавным, а пространства другими. Надо дойти до того состояния сознания, при котором станет возможен скачок на новый уровень. Вы перейдете налегке, когда будете готовы оставить чемоданы с бережно собранными камнями. Ч.: А как же личная жизнь? А.: При плавном переходе из пространства 4.1 к 4.5 обучение будет давать вам все больше интенсивных эмоций. Что ты имеешь в виду под личной жизнью? Посмотреть кино, почитать книжку, сходить в поход? Вы ведь уже поняли, что и не такое можно пережить, подключившись к системе обучения пятого уровня? Личные отношения? – Можно и даже нужно. (Смеются) Ч.: Мы обсуждали раньше возможность видеть матрицу вариативности с вариантами своего ближайшего будущего. А.: Да, конечно, вы будете постепенно осваивать этот важный инструмент. Ч.: Так что, поезд отправляется, нам уже спешить? А.: Спешкой здесь делу не помочь. Наоборот, надо успокоиться и разобраться в том, чего же вы хотите на самом деле. Ч.: Значит, нужно ежедневно поддерживать устремление помочь нашей цивилизации в роли учителя? А.: Если эта роль вам нравится, то да, конечно. Очистите свое устремление от сомнений. Будьте уверенны в своем выборе. Ч.: А мы можем рассчитывать в будущем на другую профессию? Все-таки предпочтения у всех разные. А.: Разумеется. Это временное решение. Но важное, чтобы понять в каком из доступных сейчас пространств вам будет комфортней. Как мы уже сказали, ответственность и устремления для каждого из них различны. В остальном, будет возможность изучать все, что вам нравится. Ч.: Удастся ли человеку, который находится сейчас в зоне трансформации и хочет перейти, дожить воплощение и умереть от старости? А.: Вы должны понять, что люди переходят в небольшом количестве. Значит, и детей на четвертом уровне будет рождаться не очень много. Возможно, новое воплощение еще придется подождать. Тело лучше сохранить. Но у каждого человека своя ситуация. Если вы пробуждены, но хотите дожить здесь воплощение, вам вполне это может удаться. И все же всех до 60 лет мы призываем не откладывать. А так же бодрых после 60 (Улыбаются). Ч.: Как быть с мыслями «я не достаточно хорош» и «меня точно не возьмут»? А.: Как и с мыслями, «я великолепен и точно справлюсь» (Улыбаются). Это домыслы и оценочные суждения. Вы не узнаете, чего вы стоите, пока не попробуете. Поэтому самое важное здесь искреннее стремление помогать другим в развитии и быть лучшей версией себя. Оно будет решающим.