Выбрать главу

(взгляд — в правый нижний угол) и, наконец, аудиаль-

ный комментарий (взгляд — в левый нижний угол) —

типичная стратегия ревнивцев, понимающих необоснован-

ность своего чувства. Если теперь в речи вы сумеете вос-

становить эту последовательность и будете применять до-

статочно общие слова (предикаты: визуальные, кинесте-

тические и аудиальные), не сталкиваясь с конкретными

внутренними представлениями вашего собеседника, он,

скорее всего, почувствует в вас человека, которому можно

доверять. А это уже достижение.

Итак, при общении вы наблюдаете за глазами партне-

ра и отмечаете про себя его паттерны.

Если перед ответом на ваш вопрос он обратил свой

взгляд вверх или вверх и влево, значит, он увидел внут-

реннюю картину.

Если его глаза движутся по горизонтали или в левый

нижний угол, то он сначала внутренне услышал то, о чем

идет речь.

192

Таблица 8.3

АЛГОРИТМ ПОДСТРОЙКИ (ПРИСОЕДИНЕНИЯ)

К СОБЕСЕДНИКУ И МЕХАНИЗМЫ ЕГО РЕАКЦИИ

Если взгляд окажется скошенным вправо и вниз, он преж-

де всего постарался вызвать в своей памяти ощущение.

Располагая информацией о репрезентативных системах

как о значимых информационных каналах, вы можете

узнать еще одну причину столь часто встречающегося ма-

лоэффективного общения.

Нередко люди, включенные в процесс общения, нару-

шают конгруэнтность (равенство партнеру) тем, что бук-

вально разговаривают на разных языках. Это происходит

из-за того, что они не учитывают индивидуальные систе-

мы представлений. К примеру, руководитель, принадлежа-

щий к визуальному типу, предлагает подчиненному с ки-

нестетической ориентацией: «Давайте рассмотрим данную

проблему. Как вы ее видите?» — и ставит его в тупик, так

как тот предпочитает не «видеть», а «чувствовать».

7. О.А. Андреев

193

Если вы — начальник и хотите выжать из своего под-

чиненного максимум возможностей, используйте его ос-

новную и ведущую репрезентативные системы. В данном

случае лучше спросить: «Как вы подойдете к данной про-

блеме?» и в следующую минуту вы получите такой поток

продуктивной информации, что будете немало удивлены.

Распространенную ошибку можно обнаружить и среди

врачей, задающих традиционный «медицинский» вопрос:

«Что вы чувствуете?» Если пациент не кинестетик, он

сообщит только часть данных о себе, в то время как ваша

задача собрать о нем как можно больше сведений.

Осуществление подстройки:

1. Определите основную репрезентативную систему

партнера.

2. Определите его ведущую систему.

3. Используйте языковые средства, характерные для

его основной репрезентации.

4. Повторяйте за ним движения глаз.

Пример: он — ваш партнер, вы — визуалист. Он: «Я

чувствую, что сегодня наш разговор может оказаться не

очень продуктивным». (Глаза смотрят вниз вправо, т.е.

он кинестетик).

Вы: «Тем не менее мы можем попробовать преодолеть

некоторую скованность и более свободно (предикаты ки-

нестетика) подойти к проблеме». (Ваши глаза направле-

ны вниз влево, как бы отзеркаливая паттерны партнера).

Он: «Вы полагаете, кто-то из нас зажат?»

Вы: «Во всяком случае, нам ничто не мешает уцепить-

ся за лишнюю возможность попробовать поискать» (пре-

дикаты кинестетика).

Он: «Что ж, давайте попробуем» (глаза — вниз вправо).

Вы: «Давайте» (глаза — вниз влево — отзеркаливание).

Данный пример показывает, как, используя подстрой-

ку, т.е. применяя предикаты (слова) кинестетика и от-

зеркаливание жестов, мы можем построить конгруэнтность

и выправить ситуацию, начинавшуюся как неблагопри-

ятная.

Без присоединения она может закончиться неудачно.

Он: «Я чувствую, что сегодня наш разговор может ока-

заться не очень продуктивным» (глаза — вниз вправо).

Вы: «Но я не вижу никаких препятствий!» (глаза —

вверх вправо). «Мне кажется, что мы могли бы догово-

риться».

Он: «Полагаю, что сегодня было бы не очень удобно

обсуждать это».

194

Вы: «Но ведь это очень перспективное дело» (глаза —

вверх вправо).

Он: «Не знаю, не знаю» (глаза — вниз вправо). Разни-

ца между диалогами, взятыми из реальной жизни, приво-

дит к противоположным результатам.

Очень важно также обратить внимание на дыхание

партнера, его ритм, глубину, частоту и постараться ды-

шать точно так же. В этом случае присоединение окажет-

ся наиболее полным. Здесь следует, однако, предупредить, что такой способ не допускается, если партнер — астма-