Люблю я свой зеленый сад,Здесь провести весь день я рад.
Ц
Звук «ц» образуется в результате быстрого слияния звуков «т» и «с» («тс»).
Сидит царевна на крыльце,Румянец на ее лице.
У высокого крыльцаВся в цвету акация.
За окном царит туман,На циновке спит цыган.
На водопое пьют водицуМедведица, лисица, львица.
Кузнецы сковали цепь.На цепи сидит медведь.
На улице девицыВ цветастых рукавицах.
Все пальцы в кольцах у царицы,Их потерять она боится.
«Дайте мне три огурца», -Попросил я продавца.
Наш Василий – молодец,Съел солёный огурец.
Строго смотрит цапля на цыпляток,Посчитать ведь надобно ребяток.
Бил копытом жеребец,Сена дал ему отец.
Певец на сцене выступал,Ему весь зал рукоплескал.
Порция цукатовДля Аси маловата.
Кто боец?Кто молодец?Кто царевну из темницыВысвободит, наконец?
Ш
При произнесении звука «ш» части артикуляционного аппарата занимают следующее положение:
–губы несколько выдвинуты вперед;
–кончик языка приподнят к небу, но не касается его, образуя щель;
–боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам, не пропуская по краям струю выдыхаемого воздуха.
Шепчет бабушка Наташа:«Не шали, внучонок Паша!»
Шалунью Машу пшенной кашейУгощает щедро Даша.
Лежит кошка на подушке,Шевелит тихонько ушком.
Маленький мишкаНаступил на шишку.
Тихо Машенька шагает,Нашу кошку не пугает.
Под душем девчушкаМоет шею и ушки.
Под шум дождя спала Наташа,Играли в шашки Миша с Дашей.
Игрушки отдал я братишке.Читаю умные книжки.
Дедушка, бабушка с внуком СережкойВесь понедельник копали картошку.
Отказались мы от кашиВместе с Мишей и Наташей.
Под щекою у КатюшкиДве пуховые подушки.
Шепчет Саше бабушка:«На, поешь оладушки».
Покажу братишке ГошеСвои новые галоши.
Кушал Паша шоколад,Пил шипучий лимонад.
С-Ш
Пошутила тетя Маша,И весь день смеялся Саша.
На шоссе стоит машина -Прокололась ее шина.
Шесть сосенок, шесть осинПосадил Иван один.
Десятый автобус ушел с остановки.Шагаем пешком мы с приятелем Вовкой.
Три веселые подружкиПили сок, жевали сушки.
Шесть лет сегодня Саше,Семь лет – сестренке Маше.
Саша – послушный ребенок,Спокойный и тихий с пеленок.
– Алексей!, – зовет Наташа, -Иди к столу, остынет каша.
Паша сегодня в школу идет,Азбуку в сумке с собою несет.
На сосне висели шишки,Дали их играть малышке.
Вермишель положим в суп,Любит этот суп Юсу п.
С горки на лыжах несутся детишки,И не страшны синяки им и шишки.
Ж
При произнесении звука «ж» положение речевых органов то же, что при произнесении звука «щ», только голосовые складки сомкнуты и вибрируют, голос звучит.
Жук над травою кружитИ жужжит-жужжит-жужжит.
С нежным вкусом ежевикуНе жуёт, – глотает Вика.
Еж со мной дружил все лето.Расскажу друзьям об этом.
