-Спасибо, Стэн, спасибо, Сиера, мне понравились ваши ответы. Есть ли кто-то еще, кто хочет что-то добавить от себя? Видимо, никто. Тогда прошу на следующий урок написать рассказ о вашем любимом фильме или книге, ясно?
-Да, Мистер Уилсон.-как-то устало ответил класс, делая заметки в своих тетрадях или блокнотах.
Когда прозвенел звонок, все, словно стадо, ринулись к выходу из кабинета, но не Сиера — она осталась на месте, ожидая, когда последний человек выберется из класса, и она сможет спокойно выйти. Девочка поднялась со своего места, направляясь к двери, когда ее остановили:
-Вижу отец все же забрал тебя?!-улыбнулся Сет, что-то записывающий в свой блокнот.
-Как видите, Мистер Уилсон.
-Мм...-улыбнулся он.-Можешь звать меня Сет в честь нашей беседы в автобусе. Тебе, надеюсь, уже сказали, что после уроков ты должна будешь проводить со мной полтора часа?-уточнил мужчина.
-Да.-ответила Сиера.-Директор об этом объявил раньше, чем назвал свое имя.
-Не удивительно — твой прошлый директор, не особо приятная женщина, разрушила все впечатления о тебе, которые сложились у меня при нашей первой встрече.
-Это да, она может.-подтвердила Сиера.
-Давай мы сделаем так — все твои проблемы, неприятные инциденты остаются там, в прошлой школе, а здесь новая жизнь, новая ты, идет?
-Вполне.
-Что же, тогда хватит о былом, поговорим о новом — какой у тебя там следующий урок?
-Кажется, ботаника.
-Тебе повезло — мне как раз в ту сторону.-улыбнулся мужчина.-Идем!
Сет поднялся со своего места, закинул блокнот в красном переплете себе в стол и запер тумбочку на ключ, который поместил в нагрудной карман. Мужчина покинул кабинет вместе с новенькой ученицей, на образе которой собрались взгляды не только её новых одноклассников, но и других учеников, которые как-то косо поглядывали на незнакомку.
«Белая ворона»-вновь напомнило подсознание, и Сиера немного напряглась, пытаясь спрятаться от любопытных взглядов за крепкой спиной учителя.
-Что-то не так?-поинтересовался Сет.
-Не люблю чрезмерный интерес к моей персоне.-как-то пафосно ответила Сиера.
-Ты здесь новенькая — привыкай.
* * * *
Учебный день постепенно подходил к своему логическому завершению. Школьный звонок оповестил об окончании последнего урока, и Сиера, чувствующая, что ее глаза постепенно закрываются, покинула пределы кабинета. За все это время она так и не нашла ни единого друга, хотя старалась ли она — не ясно. Девочка не спеша передвигалась коридорами школы, оказалось, что в них не так уж и трудно заплутать. Она долго бродила коридором-лабиринтом, пока по своей неосторожности не оказалась напротив кабинета Сета. Тогда-то девочка и вспомнила, что обещала мужчине, а так же директору посещать психолога ежедневно после уроков. Сиера заглянула в окошко и обнаружила сидящего за столом преподавателя, поглядывающего на часы, кажется, он не уходил домой лишь из-за ребенка.
-Можно?-поинтересовалась она, заглядывая в кабинет.
-Естественно.-согласился Сет и продолжил:-Только тебя я и жду. Боялся уже, что ты не придешь.
-Если обещала, значит выполню. Хотя, если честно, я совсем забыла о просьбе директора.-ответила девочка.
-Кто-то, вижу, человек чести, но с кратковременной памятью.-изогнул бровь мужчина, кажется, он пытался пошутить, но Сиера не та, кто смеется над шутками.
-Можно и так сказать.-согласилась девочка и скромно пожала плечами, после чего села на стул напротив преподавателя-психолога.
-Ты когда-нибудь посещала психолога?
Сет достал из тумбочки блокнот в кожаном переплете и положил пред собой, рядом с диктофоном.
-Надеюсь ты не против?-уточнил он (мужчина имел в виду диктофон).
-Нет.-помотала головой девочка и продолжила:-А на счет посещала ли я когда-либо психологов, то да, хотя не долго, меня вскоре перевели к местному психиатру.
-К психиатру?-Сет удобнее разместился в своем стуле.-У тебя какие-то проблемы?-изогнул бровь мужчина и нажал на кнопку записи диктофона.
-У меня алекситимия — это полное отсутствие...
-Чувств, я знаю. Хотя такое утверждение в какой-то степени ошибочное, ведь чувства есть у каждого, просто не все люди умеют их правильно выражать. Люди с алекситимией как бы вычеркивают чувства из своей жизни, заменяя их размышлениями. У них самым важным становится не прожить чувства, а понять их. Уверен, если задуматься, то чувства есть даже у тебя. К примеру, страх.