- Просто ты меня видишь, - в очередной раз повторяет он. И, допив чай, ставит чашку на стол. Поддавшись внезапному порыву, беру ее в руки и заглядываю внутрь. Чашка идеально чистая, только очень горячая, хотя пустая, должна бы уже остывать. Странно.
- Зато не верю, - бурчу я, протягивая руку к учебнику, - и учить буду все билеты!
- Ты, главное, двадцать третий выучи, - усмехается он, и я учу. И даже задачу умудряюсь решить. За пятнадцать минут до начала экзамена, с помощью одноклассницы, но умудряюсь. И ожидаемо вытягиваю двадцать третий билет. И уже иду с ним на свое место готовиться, когда вспоминаю, что во сне мне не хватило полушага до победы. Спустя час я выясняю, что на языке учителей это означает четверку. Мне немного обидно, ведь ответила я правильно на все три вопроса билета, а четыре мне поставили, потому, что все предыдущие годы по геометрии у меня была именно четверка, и, с точки зрения моей классной руководительницы, ответить на экзамене лучше я никак не могла.
За оценку по литературе я совершенно не беспокоюсь, наверное, именно поэтому мой частый собеседник оставляет меня в покое на целую неделю. А вот перед историей снится мне вновь, и, хотя я даже во сне больше всего хочу поспать, я ему рада.
- Мне скучно, давай сыграем? - внезапно предлагает он, традиционно возникая на моем подоконнике по другую сторону стола. Вопреки обыкновению, на нем сегодня поверх футболки накинута кожаная куртка, а в руке нераспечатанная пачка сигарет.
- Во что? - неохотно вступаю я в разговор, отдающий каким-то безумием.
-Хочешь в будущее? - наверное, только я вижу сны, которые мешают выспаться.
- И как я туда попаду? Дорасту, что ли? Так, вроде, и так все к этому идет. - язвительно интересуюсь я. Но мой собеседник на все предположения качает головой:
- Во сне нет ничего невозможного. Можно и в будущем побывать. Хочешь? - он чиркает спичкой и закуривает. В воздухе распространяется аромат вишни.
- На алгебре пахло так же, — вспоминаю я, завороженно глядя, как он курит.
- Да я, как бы, в курсе, - усмехается он и предлагает снова, - Так хочешь?
- А что взамен? - стремлюсь расставить все точки над «I» я.
- Да что с тебя взять-то? - насмешливо интересуется он, стряхивая пепел. Тот растворяется в воздухе, не долетая до столешницы. - так что, только сегодня и сейчас любой каприз за твою улыбку.
- Тогда зачем тебе это? - недоумеваю я. Его поведение выбивается из всех возможных канонов, а его сигареты пахнут просто одуряюще.
- Говорю же: скучно, - поясняет он. И я соглашаюсь.
- Закрой глаза, - приказывает он, и, когда я подчиняюсь, обнаруживаю себя в классе у доски. Передо мной за партами сидят мои ученики, глядящие на меня с самыми разными эмоциями, и я осознаю, что все их внимание принадлежит только мне. И эта мимолетная власть над их разумом опьяняет похлеще самого крепкого спиртного. А в следующий момент я опять вижу себя в своей комнате, пропахшей сигаретным дымом, и мой собеседник хохочет над выражением моего лица.
- То есть, я стану учителем? - спрашиваю я, пытаясь сквозь синеватую дымку разглядеть его лицо. Но вместо ответа слышу:
- А вот этого я не скажу, а то неинтересно будет!
А в следующий момент звенит будильник, и мой сон прерывается на самом интересном месте.
Экзамен по истории я сдаю на отлично. Иначе и быть не может, ведь чтобы ни говорил мой собеседник, теперь я уверена, что стану учителем. И эта уверенность придает мне смелости отвечать даже на те вопросы, в ответе на которые я сомневаюсь. Но вот за спиной выпускные экзамены, на руках аттестат, в котором половина четверок, а другая половина - пятерки. Позади последний звонок и выпускной, на котором я на долгие годы расстаюсь со своими школьными приятелями, те разъезжаются учиться в разные города, а я остаюсь дома и одна, а впереди - взрослая жизнь.
И расслабляться еще очень рано, ведь впереди у меня поступление в университет, а я еще даже не решила, какой факультет выбрать.
Глава 3. "Все страньше и страньше"
Я подаю документы сразу на два факультета: филологический и исторический. Филологический, традиционный «женский» факультет, у моих ровесников особым спросом не пользуется — там даже конкурса нет. Достаточно просто прийти в аудиторию, заполнить заявление и оставить фотографии и копию аттестата. Я еще прикладываю похвальный лист, выданный-таки мне «любимыми» учителями после блестяще сданного экзамена, и несколько дипломов об участии в городских и областных литературных конкурсах. «Срезаюсь» я, если можно так выразиться, на написании заявления: в одном предложении трижды допускаю грубые ошибки и ловлю на себе жалостливо-презрительный взгляд секретаря приемной комиссии. Но мое заявление она, тем не менее, принимает.