Проще говоря – учителя никого не заставляют учиться.
И просто переводят из класса в класс.
Всё весело и легко.
Но не спешите радоваться.
В 9-м классе (выпускном) – Вы поймёте что это была западня.
Учителя вдруг станут очень строгими в отметках.
И Вы с ужасом поймёте что Ваш малыш, в принципе, ничего не знает по школьной программе.
Малыш оправдываясь будет что-то лепетать Вам что их просто не учили, но факт остаётся фактом – Вам будет нужно нанимать для него индивидуальных учителей, то есть тех же учителей в школе, но для дополнительных занятий.
Эти занятия, конечно же платные.
И тогда окажется что там, на этих занятиях – сидит почти весь их класс.
Но как ни учись на индивидуальных занятиях а малыш так и не сможет – догнать в учёбе все что было запущено и тогда Вы в очередной раз – снова пойдёте с подарками.
Никуда не денетесь.
И лишь одна мысль останется у Вас – что бы малыш как можно быстрее закончил 9-й класс.
Что бы забрать его из той школы.
Например в техникум.
Но и школа не дремлет… за два месяца до выпускных экзаменов, девятиклассникам дадут листок бумаги что бы они написали – кто хочет оставить школу, а кто – остаться и пойти в 10-й класс этой школы.
И не дай бог выясниться что в школе не набирается достаточно детей для формирования десятых классов!
Сначала учителя будут дружно уговаривать детей остаться в школе, а потом начнут ставить им сплошные единицы – то есть портить им аттестат. Что бы с таки аттестатом, они не смогли никуда поступить и соответственно вернулись в школу.
А если Вы все-таки решили забрать его из школы, то будьте готовы ко всяким сюрпризам… медсестры могут не найти его карточки про прививки и скажут Вам – придти через месяц.
Но ведь через месяц – уже будет поздно, а без этой карточки Вы не сможете подать документы в техникум.
Да, конечно, Вы можете ссориться с ними, выяснять, ждать, но время уйдёт… и тогда Вам останется единственный выход – снова идти с подарками.
Ко всем.
И ещё будете умолять пойти Вам навстречу.
Все ради того только что бы уйти со школы.
Уйти – даже с испорченным аттестатом
Пока ещё Ваш ребёнок не все понял и не до конца возненавидел школу, учёбу, и все что связано со всем этим…
Да, конечно, я слышал что где-то есть хорошие школы, честные, справедливые, но они всегда почему-то где-то далеко.
Даже если бы и удалось уговорить – что бы взяли туда Вашего ребёнка, то как он воспримет новый коллектив, друзей?
Где взять время и деньги что бы возить его туда?
В общем – и это не получается.
Остаётся только одно. Эта ближайшая школа возле дома. И её правила.
И ничего Вы не измените в этих правилах и никому не пожалуетесь – ведь школа то возле Вас только одна. Поэтому не только Вашему ребёнку, но и его детям – тоже когда-то придёться учиться там.
И кто же в таких условиях – захочет ссориться со школой?
Эй! Кто-нибудь! Покажите пример!
Где Вы, Дон Кихоты!
Никто не пожалуется А почему? Потому-то заложник этой системы – Ваш ребёнок.
Вот и все.
Это были – самые отрицательные слухи про школу.
А теперь перейду к положительным слухам – зарплату учителям подняли, так что престиж профессии учителя – понемногу подымается.
Появился смысл – вернуться в школу действительно талантливым учителям.
Говорят что где-то появился некоторый избыток учителей, и даже потихоньку начали отправлять на пенсию – пенсионеров, так сказать этих своеобразных – "создатели и хранители старой системы" и соответственно -начала развиваться новая школьная система.
Европейская система.
Она с трудом но все-таки создаётся, например двенадцатибальная система – прижилась. А вот школьные тесты – пока что не понравились родителям.
Почему?
Может быть надо было начинать разбираться не с качества учеников – а с качества их учителей?
Сначала разобраться с их с зарплатой, разобраться с их образованием и их проф. пригодностью к профессии… а потом уже спрашивать с их учеников.
Ведь учитель имеет выбор – в какой школе работать, а малолетний ребёнок – не имеет.
Он имеет только одну школу – возле своего дома.
Мой кот
Чмок! И клыкастая морда моего кота уткнулась мне в нос…
Два клыка. Огромных и мерзких. Они – орудие убийства, по ним должна стекать кровь. Они предназначены что бы вонзаться в тело жертвы, мучить и убивать.
И для ничего более.
Но сейчас они трутся об моё лицо. С любовью и лаской.
– Ты такой же как я. – Как будто хочет сказать мне мой кот. – Кстати, где твои собственные клыки?
Я улыбаюсь и показываю ему коронки на передних зубах. Кот с отвращением отворачивается. Его глаза говорит мне:
– Как же ты мерзко выглядишь приятель!
– Знаю – Печально бормочу ему. – Я полная уродина старина. У меня нету ни когтей, ни больших ушей. Даже шерсти на теле которая помогла бы мне выжить в зимнем лесу.
– Да ты инвалид какой-то – сочувствует мой кот – Во блин…
Я тяну к нему руку. И тут же жёлтые глаза кота меняются. Нет, они некогда не моргают.
Они никогда не смеются.
Они никогда и ничему не удивляются
Но в них что-то происходит.
Что-то странное есть в немигающих глазах которые следят за тобой. За каждым твоим движением, поворотом головы или произнесённым словом.
Иногда я боюсь его глаз.
И я открою Вам секрет – я знаю почему…
Вообще-то сначала я хотел приручить мышку. потом собаку, ежа, черепаху.
Полное разочарование.
Лишь собака подкупала своим стремлением услужить мне.
Но… прости. Я не хочу что бы мне кто-то услуживал.
Признаюсь, я – не лидер.
Может мышка поймёт меня? Облом! Когда я хотел погладить её – она укусила меня.
После чего мысли про бешенство или столбняк долго занимали моё воображение.
И только кот – понравился мне. Оказалось что это единственная тварь которая стремится адаптироваться к человеку. И делает она это великолепно.
Ничем не хуже другого человека.
Кот изучает человеческие привычки, расписание, его слабости и странности.
После чего он находит своё место возле человека.
Он не услуживает ему, не покоряется.
Он – адаптируется в человеческое общество которое сосуществует вместе с ним в квартире.
Никакое другое животное на это не способно.
И это уникальное свойство кота – потрясает.
А дальше происходит нечто совершенно невероятное. Ведь человек – существо отзывчатое. Поэтому ничего удивительного в том что люди начинают испытывать обратную реакцию – адаптироваться к коту тоже. К его привычкам, повадкам и манере поведения.
Через месяц совместного сосуществования – люди начинают понимать кота настолько что трутся с ним носами, а кот ежедневно требует уборку его туалета и подавать любимые блюда.
Это – совместное сосуществование. А не покорение.
Как только Вы начинаете бить кота, как он тут же прекращает адаптирование. Становиться мерзкой тварью которая гадит в тапки и кричит дурным голосом когда голодная…
Кота бить нельзя. Или обижать. Только тогда он начинает изучать Вас и адаптироваться к Вам.
Мой кот живёт возле меня постоянно.
Я люблю его. Но порой – боюсь его немигающего взгляда.
Как будто нечто чужое и потустороннее вдруг начинает смотреть на меня с другой стороны его глазниц. Немигающие глаза его – как объективы видеокамер наблюдения которые висят в супермаркете.
Зачем Вы следите за мной?
Может когда я умру и попаду на "тот свет" – мои поступки и поведение будет оцениваться по съёмкам произведённым из глаз кота?
И это не глаза вовсе. А видеокамеры наблюдения с "того света"…
Мой кот и теперь рядом… эта тварь пристально смотрит на меня. Не мигает, не отворачивается.