И когда мы оказываемся неспособны делать то, что мы делать не в состоянии, общество, то есть родные, друзья, одноклассники, коллеги, особенно: родители, учителя, боссы, приписывает нашу неспособность к дефектам характера.
А именно:
– лени
– отсутствию эмпатии
– неспособности к самоконтролю
– предпочтению интересного над необходимым
– наплевательскому отношению к важным делам
– необоснованной раздражительности
– непостоянству
– рассеянности
– прокрастинации
– бросанию дела на полпути
– инфантильности
– (список можно продолжить еще страницы на две).
Дефекты характера лечатся в нашем просвещенном обществе:
– наказанием
– унижением
– осуждением
– порицанием
– отрицанием
– отторжением
– исключением из школы/института
– увольнением с работы
– тюрьмой
– преждевременной могилой.
Общество можно понять
Еще бы нас, Непосед, не порицать и не осуждать! Ведь что мы оставляем после себя? Воспоминания о наших зачастую разбитых судьбах, которые мы сами и разбили, шлейф из обид и ран, которые мы нанесли окружающим. Разводы, брошенные проекты, растраченные деньги, растраченные годы…
Мы и сами себя казним, да так, что самый изощренный палач побледнеет от зависти. Но что толку в этих самобичеваниях?
Общество можно понять. Синдром – эта такая нелогичная штука, существование которой трудно принять даже Непоседе.
То есть Непоседа, конечно же, чувствует, что у него какое-то отклонение (мягко говоря), но думает, что это отклонение вызвано его, Непоседы, дурным характером. Он же слышит о своем дурном характере с детства.
Как его только ни называли:
– Маша-растеряша
– Лентяй
– Копуша
– Торопыга
– Паралитик (из-за дергающейся ноги)
– Рохля
– Бессердечная тварь
– Горюшко мое горькое
– Наказание мое.
На помощь приходит и народная мудрость в виде задорных пословиц/поговорок:
– Лень вперед тебя родилась
– Вертишься, словно на ежа сел
– Непоседа портит беседу
– Заставь дурака Богу молиться.
Ну, вы поняли.
Общество можно понять. Давайте подумаем логично и попытаемся найти объяснение, почему человек с высоким интеллектом не может сосредоточиться и сделать домашнюю работу? Можно же просто собраться и сделать дело! В чем проблема-то???
«Вот в старые-то времена детей умели воспитывать! Ремешком ему, ремешком, чтоб дело знал, да старших уважал!»
Или, например, разве трудно унять эту вечно дергающуюся ногу или сидеть за партой прямо, а не скрючившись! Да он просто не уважает окружающих!
– Куда смотрят родители! – думают учителя.
– Ну за что мне это наказание! – думают и, к сожалению, говорят своим Непоседам некоторые родители.
– Почему я не такой, как все? Почему у меня не получаются вещи, которые получаются у тех, кто в разы тупее меня? – терзают себя Непоседы.
Должен сказать, что я, по сути, такой же невежественный и повел бы себя также, как и окружающие, будь я на их месте.
Но я оказался в проигравшей команде и понимаю, каково это быть носителем инвалидности.
Синдром – это инвалидность
Давайте будем называть вещи своими именами. Синдром – это инвалидность.
Естественно, что когда мы говорим с детьми-Непоседами, мы должны оперировать другими терминами (об этом позже).
Но каждый взрослый Непоседа, уже нахлебавшийся живительного нектара общественного презрения, скажет вам, что между такими вещами, как
– «У меня есть некие особенности характера» (например, мечтательность)
и
– «Я не могу нормально функционировать в обществе»,
существует очень и очень большая разница. Примерно такая же разница, как между лысым человеком и человеком со снятым скальпом.
Но эта инвалидность связана, в первую очередь, с тем, что Синдром затрагивает именно те свойства личности, которые необходимы для нормального существования в обществе.
Например,
– чтобы учиться в школе, нужна усидчивость
– чтобы работать над каким-то проектом и не бросить его, нужна стабильная мотивация
– чтобы общаться с кем-то, нужно уметь интерпретировать социальные сигналы (тон голоса, жесты) и иметь самоконтроль, чтобы, например, не ляпнуть что-то невпопад.