Татьяна Гуляева, с. Култаево, Пермский край (2022)
Знатоки ответили, что этот педагог предлагал ставить учителям 10 баллов, когда преподаватель задает ученикам вопросы, а 50 баллов записать себе в заслугу тогда, когда ученики задавали вопросы ему.
Это значит, что он настолько заинтересовал учеников, что они хотят узнать больше и сами задают ему вопросы. Вот это и есть высшее проявление педагогики, с точки зрения Тома Дейвиса. Получилась почти иллюстрация к словам поэта:
Помню, как на консультации по теории конденсированного состояния (ох, какой же мудреный это был предмет!) профессор неожиданно сказал нам: «Вы задаете такие вопросы, что понятно – материалом вы владеете. Давайте зачетки». И поставил отличные отметки. Сегодня так поступаю уже и я сам.
Действительно, по тому, какие вопросы задает студент, гораздо легче судить о его знаниях и способностях, чем по ответам на экзаменах. Это правильное направление мысли. Можно сказать, в самом русле того, о чем мы говорили чуть выше. Но ответ знатоков надо все-таки немного докрутить. Справитесь сами?
Впрочем, вот небольшая подсказка и дополнительная мотивация. Если ответите верно, то узнаете, что стало причиной написания первой книги Агаты Кристи, Райдера Хаггарда, Мэри Шелли и Фенимора Купера.
Вопрос 23. Ученые лондонского университета провели уникальный эксперимент. Они выставили в закрытом помещении 15 различных картин и путем голосования определили победителей. Ими стали «Ваза с цветами» Поля Гогена и «Подсолнухи» Винсента Ван Гога. Кого же привлекли эти две картины?
Евгений и Екатерина Пономаренко, г. Краснодар (2007)
Вопрос 24. Ответьте на вопрос: что писатель Виктор Кротов назвал так: «Прощание с тайной»?
Олеся Водолеева, г. Златоуст (2023)
Вопрос 25. Вместо ответа вы сами должны задать вопрос. Вопрос, который задают друг другу девушки во всем мире. Вопрос, который задают друг другу девушки на этой картине (рис. 1.11).
Вопрос, который задает сам Гоген в названии своей картины. Что это за вопрос?
Вера Малышева, г. Москва (1994)
Рис. 1.11. Знаменитые таитянки Поля Гогена
Глава 2
Как решать нерешаемые задачи
– Как вам удалось проникнуть на столь конкурентный рынок?
– Дело в том, что я тогда еще ничего в бизнесе не понимал и просто не знал, что этот рынок – конкурентный.
Продолжим разговор, который у нас завязался в предыдущей главе. Советский математик и альпинист Борис Делоне, выступая перед школьниками, однажды поделился мыслью, что большое научное открытие отличается от хорошей олимпиадной задачи только тем, что для решения последней требуется пять часов, а получение крупного научного результата требует затраты 5 000 часов.
Позволю себе не согласиться с нашим замечательным ученым. Ведь сразу возникает вопрос. Если эта разница лишь количественная, то почему победители международных олимпиад по физике и математике далеко не всегда показывают такие же исключительные результаты в своей дальнейшей научной деятельности?
Почему мальчики и девочки, которые в старших классах школы были лучшими по естественным дисциплинам в России, СССР и мире, во взрослой жизни не становились иной раз даже кандидатами наук? Эти вопросы много лет не давали мне покоя.
Сегодня у меня есть ответы. О них пойдет речь ниже. Но прежде послушайте несколько историй, наводящих на размышления.
Тестируем глазомер первокурсников
На II чемпионате мира среди элитарных клубов «Что? Где? Когда?» в 2009 году Андрей Козлов задал следующий вопрос.
В 1968 году американский психолог Пол Уилсон (P. R. Wilson) провел любопытный эксперимент. Он водил незнакомого мужчину из аудитории в аудиторию, представлял его, а потом просил студентов «на глаз» определить его рост и записать число на листочке.
В первой аудитории оказалось, что рост мужчины в среднем – 174 сантиметра, во второй – 178, а в третьей его рост оценили в 182 сантиметра. Из-за чего получились такие расхождения?