На первый взгляд, квадриллион может показаться огромным числом.
Для сравнения, типичное запоминающее устройство современного компьютера измеряется небольшим количеством терабайт.
Или, другими словами, объем памяти человеческого мозга примерно в 1000 раз превышает объем памяти обычного современного компьютера.
Возможно, вы знаете кого-то, у кого не хватало места на компьютере или телефоне. Это случается практически с каждым.
И это при том, что мы записываем лишь малую часть нашей жизни.
Если перенести это обратно в человеческий мозг, то довольно легко увидеть, что при наличии примерно квадриллиона соединений, в которых можно хранить все, что мы когда-либо ощущали, нам не хватает места для точной записи текущей видеопотока, поступающего от наших глаз.
И наш мозг должен хранить гораздо больше информации.
Помимо двойного видеопотока, который длится около 16 часов в день, мы получаем постоянный поток аудиоданных, данных об осязании, боли и целом ряде других органов чувств по всему телу в сочетании с нашими текущими мыслями.
Наш мозг справляется с этим, производя множество приближений. Это приводит к эффекту, аналогичному сжатию данных, которое мы наблюдаем в компьютерных файлах.
Сжатые данные занимают меньше места, и это сопряжено с затратами в виде потери части информации.
Наши воспоминания — это всего лишь приблизительная модель нашего опыта.
И не только это, но и то, что наш мозг любит оптимизировать. Если мы не обращаемся к определенному воспоминанию, со временем связи, относящиеся к этим воспоминаниям, будут изменены.
В конечном итоге память "исчезает".
И в целом это хорошо. Как правило, если мы больше не обращаемся к памяти, это потому, что она нам больше не нужна.
Помимо хранения наших воспоминаний, мозг также выполняет множество операций по обработке данных. И снова мы сталкиваемся с физическими ограничениями. Поступает так много сенсорных данных, что наш мозг не может обработать их все, не воспользовавшись несколькими упрощениями.
Эти упрощения приводят к когнитивным искажениям, которые могут быть использованы теми, кто знает, что это такое и как они работают.
Для понимания работы мозга, я считаю, проще всего представить, что наш мозг выполняет только одну функцию: он является мощным механизмом, который связывает одно с другим. С одной стороны это полезно, но с другой, при сильных эмоциях мозг может связать "чёрте что с Бог знает чем" (механизм формирования фобий и аллергий)….
Когда мы воспринимаем что-то рядом с чем-то другим, связанные нейроны в нашем мозге становятся немного более взаимосвязанными. И эта ассоциация может быть как пространственной, так и временной.
Если я смотрю на свой телефон, лежащий на моем столе, модель моего телефона в моем сознании ассоциируется с моделью моего стола.
И когда происходит последовательность событий, в моем сознании формируется модель, говорящая то-то и то-то.
Этот простой принцип, согласно которому один материал связан с другим, действует на всех уровнях.
Ни что в нашем сознании не существует изолированно.
Все, что мы моделируем, состоит из других моделей, состоящих из более мелких частей (фрактальный принцип).
Для некоторых из нас эти модели простираются вплоть до субатомных частиц и фундаментальных взаимодействий.
Например, наша модель телефона может включать в себя модели отдельных компонентов, наше понимание используемых технологий, наше восприятие телефонов в целом, более широкую среду, в которой существует этот телефон, чувства, которые мы испытываем при использовании этого телефона и других телефонов, и многое другое.
Система в целом достаточно велика и сложна, чтобы в конечном итоге мы сталкивались с множеством возникающих явлений.
Даже эмоции, которые мы испытываем, неразрывно связаны с нашими воспоминаниями. И поскольку большинство из нас испытывает самые разные эмоции, мы не замечаем, как это происходит, за исключением некоторых крайних случаев.
Мы готовимся к экзамену и можем отлично ответить на вопросы подготовительного теста. Затем, в день экзамена, знания таинственным образом "исчезают".
Что еще более загадочно, как только мы выходим из экзаменационной комнаты, ответы снова становятся очевидными.
Знания были с самого начала.
Просто экзамен — это уникальная ситуация, и здесь не так много связей с информацией. Память эмоционально зависима, а экзамен, как правило, по накалу эмоций сильно отличается от обстановки, в которой велась подготовка. С этим легко справиться.