НЕ бойся переделывать. Теперь речь идет о так называемой притирке. И о том, что сказка должна стать самосбывающейся. А если она будет написана тяп-ляп, как же она будет сбываться?
Шаг третий
К цели с рассудительностью, верностью, силой и дерзостью
Прошлое и настоящее – наши средства, только будущее – наша цель.
Внимание! В этом шаге ты определяешь цель героя, которая поведет его до самого конца. Цель героя и твоя личная цель могут не совпадать полностью. Конечно же, они должны быть похожи. Но помни, что ты обитаешь в реальной жизни, а герой – в сказочном мире. Он и думает-то по-другому.
И снова о ней, о честности! Честность вообще пронизывает все сказки красной, синей и другими разноцветными нитками. В третьем шаге тебе предстоит честно ответить на вопросы: «Какова цель?», «Зачем?» и на множество других маленьких вопросиков.
Думаю, ты уже и сам догадывался, что это будут за вопросы, ведь третий шаг почти всегда можно вычислить простыми логическими рассуждениями. (Да, в сказке совсем другая логика или она отсутствует вообще, но, поскольку сказочники логикой все же обладают, пусть и не совсем обычной, они поймут, что к чему.)
Он достиг своей цели: довел свой дом до полной чаши. Но спрашивается: с какой стороны подойти к этому разумному мужику?
Д. Заславский, Щедринские типы в произведениях Ленина и Сталина, в кн.: Н. Щедрин (М. Е. Салтыков)
Например, герой – некурящий волшебник, мир – планета курильщиков. Цель? Нет, не начать курить как все. Предположим, что наш герой – настоящий герой, и его цель – спасти планету, очистить атмосферу от вредного дыма, облегчить себе жизнь! Хотя, может быть, ты захочешь поставить себе цель научиться курить. Это тоже не возбраняется. Главное, чтобы для тебя эта цель была самой важной.
Другой пример. Гусеница, живущая на дереве, вокруг которого все и вся летает. Даже листья. Цель? Правильно – стать бабочкой.
Иногда просто логикой цель не определить. Да, такое тоже бывает. А как же? Вопрос «зачем?» сложен. Над ним ломают головы лучшие умы человечества.
Тут как раз и вступают в бой вопросики. Отложи подальше «простыню», которую написал в поисках ответа на вопрос «зачем?» – пока она не понадобится.
Может быть, вопросики помогут найти направление: «куда?» Куда он направляется, этот броневичок Бронька? На подстанцию, ему нужно масло сменить и краску обновить.
Что он хочет сделать? Что хочет сделать кузнечик, подпрыгивая в небо? – Достать луну для любимой.
Откуда? Откуда и от кого бежит эта славная молодая кошка? – Она бежит от злых хозяев к новой жизни.
Помни, что от постановки вопроса зависит ответ. Если я спрошу: «Почему у этой зеленой кошки столько блошек и собак?», вряд ли кто выдаст правильный ответ. Ибо правильный вопрос был совсем другой и ответ на него: «килограмм колбасы». Ну, а как же иначе, ведь кошка стащила колбасу, за ней погнались собаки, она попала в подвал, нахваталась блох у живущих там животных, упала в бочку с зеленой краской, ну и тут ее нагнали собаки… Стоп кадр.
Важные моменты шага.
• Логически вычисляем третий шаг из двух первых.
• Отвечаем на «подвопросы».
Куда?
К кому?
Кому?
Что хочет сделать?
Откуда?
• Стараемся правильно поставить вопрос.
• Задаем разные вопросы.
Знать цель, к которой мы стремимся, – это рассудительность; достигнуть этой цели – верность взгляда; остановиться на ней – сила; попасть далее цели – дерзость.
Ш. Дюкло
Третье открыточное задание
Теперь, когда у нас есть герой и фон, мы можем их совместить. Усади героя в уютном уголочке и начинай фиксировать цель.
Если она материальна или имеет известную символику (например, любовь – это сердце), можно найти ее изображение в журнале или Интернете. Распечатать, вырезать. Оформить в рамочку. Или поместить в «облако» мыслей, вылетающее из головы героя. Если готового изображения нет, ты можешь нарисовать его сам, сделать аппликацию, вышить и т. д. (см. рис. 3).