Семиотика, или Азбука общения

27.

_{Роль отца в этой семье играют четыре человека (включая Никифора Харитоньевича).}

28.

_{Если считать Никифора Харитоньевича, то больше отцов. Если не считать, то поровну.}

29.

_{Тухляндцы не смогут набрать с помощью монет в 2, 4 и 6 бурлей сумму в 45 бурлей, поскольку сумма четных чисел всегда четное число.}

30.

_{8 = 3 + 5}

_{9 = 3 + 3 + 3}

_{10 = 5 + 5}

_{11 = 3 + 3 + 5}

_{12 = 3 + 3 + 3 + 3}

_{13 = 3 + 5 + 5}

_{14 = 3 + 3 + 3 + 5}

_{15 = 5 + 5 + 5}

_{Начиная с 16, мы можем использовать уже готовые наборы монет.}

_{Так, 16 = 8 + 8, 17 = 8 + 9 и т. д.}

31.

_{«бокал» и «рюмка» — не синонимы;}

_{«стул» и «табуретка» — не синонимы;}

_{«наряжать» и «наряжаться» — не синонимы;}

_{«диван» и «софа» — не синонимы;}

_{«рубить» и «колоть» — не синонимы;}

_{«напрасно» и «зря» — синонимы.}

33.

_{В словах «черновик» и «начерно» цвет означает предварительность работы, а в словах «беловик» и «набело» — окончательность.}

34.

_{Петя покраснел от стыда.}

_{Наташа позеленела от злости.}

_{Саша побелел от страха.}

_{Лена порозовела от удовольствия.}

_{Его лицо почернело от горя.}

35.

_{Чернушка, рыжик, голубика, черника и другие.}

36.

_{Фраза «Детям врать нельзя» означает, во-первых, что дети не должны врать, а во-вторых, что в разговоре с детьми нельзя врать.}

37.

_{Мир, орден, топить, шайба, папа.}

38.

_{сорока — птица, блюдце — посуда, гадюка — змея, сонет — стихотворение.}

39.

_{Дедушка очень боится пауков, клопов, тараканов и других насекомых.}

_{Сестра купила в магазине молоко, хлеб, мясо, яблоки и другие продукты.}

_{Сегодня по расписанию занятия по физике, литературе, пению, математике и другим предметам.}

_{В этом году в Московском государственном университете состоятся международные симпозиумы по физике, математике, химии, лингвистике, семиотике и другим наукам.}

_{Я очень люблю балет, живопись, театр и другие виды искусства.}

41.

_{Тигр, волк, лев, шакал — это хищники, а бегемот — нет. Гитара, скрипка, виолончель, арфа — это струнные инструменты, а бубен — нет.}

_{Рябина, пальма, баобаб, кедр — это деревья, а шиповник — нет.}

_{Алмаз, рубин, сапфир, изумруд — это камни, а золото — нет. Слесарь, плотник, столяр, каменщик — это рабочие, а инженер — нет.}

42.

_{сосна — молодость;}

_{роза — долгая жизнь;}

_{омото — вечность;}

_{пион — процветание;}

_{бамбук — мир.}

43.

_{Букет к свадьбе означает: молодость, мир и радость в семье.}

44.

_{У знаков: форма знака и стрелка, направление стрелки, цвет фона, цвет ободка и цвет стрелки, а также красная черта поперек.}

_{У погон: количество звезд и полос.}

_{У монет: название, цифры и размер. У монет может быть также значим и цвет.}

_{* * *}

_{Учебное издание}

_{Крейдлин Григорий Ефимович}

_{Кронгауз Максим Анисимович}

_{Семиотика, или Азбука общения}

_{Учебное пособие}

_{Художник Геннадий Алексеевич Юрьев}

_{Подписано в печать 28.09.2015.}

_{Электронное издание для распространения через Интернет.}

_{ООО «ФЛИНТА», 117342, г. Москва, ул. Бутлерова, д. 17-Б, комн. 324. Тел./ факс: (495)334-82-65; тел. (495)336-03-11.}

_{E-maiclass="underline" flinta@mail.ru; WebSite: www.flinta.ru}