В каждом из таких случаев полки проходили по московским улицам и площадям под бравурную музыку военных оркестров, с развевающимися знаменами и песнями. Молодежь особенно волновала песня «Взвейтесь, соколы, орлами», которая заканчивалась трогательным куплетом:
Слава Матушке-России,
Слава русскому Царю,
Слава вере православной И солдату-молодцу.
Друзей-гимназистов и вообще московскую молодежь всегда волновали торжественные выпуски из Александровского училища. Последнее было большим событием в жизни первопрестольной Москвы. Торжественные построения по таким случаям проходили при большом стечении зрителей самых разных сословий.
Как и следовало ожидать, больших трудностей для поступления в престижное военное училище для Николая Юденича не потребовалось. Юный дворянин в 1879 году блестяще выдержал вступительные экзамены и надел желанную форму юнкера-алек-сандровца — солдатскую, но с алыми погонами на плечах. Давняя мечта его сбылась без особых терний, да и к тому же готовился он к поступлению с завидным усердием. Дома по такому случаю было устроено торжественное застолье.
Так сбылась мечта Николая Юденича: теперь ему открывался путь военного человека — ему предстояло стать пехотным офицером. На всю жизнь он запомнил день, когда юнкера принимали воинскую присягу на верность службе Царю и Отечеству. Присяга гласила:
«Я, нижепоименованный, обещаюсь и клянусь Всемогущим Богом, пред Святым Его Евангелием, в том, что хочу и должен Его Императорскому Величеству, своему истинному и природному Всемилостивейшему Великому Государю Императору Николаю Александровичу, Самодержцу Всероссийскому, и законному Его Императорского Величества Всероссийского Престола Наследнику, верно и нелицемерно служить, не щадя живота своего, до последней капли крови, и все к высокому Его Императорского Величества Самодержавству, силе и власти принадлежащие права и преимущества, узаконенные и впредь узако-няемые, по крайнему разумению, силе и возможности исполнять.
Против врагов Его Императорского Величества, государства и земель Его, телом и кровию, в поле и крепостях, водою и сухим путем, в баталиях, партиях, осадах и штурмах и в прочих воинских случаях храброе и сильное чинить сопротивление.
И во всем стараться споспешествовать, что к Его Императорского Величества верной службе и пользе государственной во всех случаях касаться может.
Об ущербе же Его Величества интереса, вреде и убытке, как скоро о том уведаю, не токмо благовременно объявлять, но и всякими мерами отвращать и не допускать потщуся и всякую вверенную тайность крепко хранить буду, а предоставленным надо мною начальникам во всем, что к пользе и службе Государства касаться будет, надлежащим образом чинить послушание и все по совести своей исправлять, и для своей корысти, свойства, дружбы и вражды против службы и присяги не поступать, от команды и знамени, где принадлежу, хотя и в поле, обозе или гарнизоне, никогда не отлучаться, но за оным, пока жив, следовать буду и во всем так себя вести и поступать, как честному, верному, послушному, храброму и расторопному солдату надлежит.
В чем да поможет мне Господь Бог Всемогущий.
В заключение же сей моей клятвы целую слова и крест Спасителя моего.
Аминь».
С принятием присяги на верность Отечеству и государю для І Іиколая Юденича и началась действительная воинская служба, пока в юнкерских погонах. С того же дня потянулись годы упорной и старательной учебы. В «Александровке» учебный процесс (>ыл поставлен неплохо и требовал известного напряжения духовных и физических сил юношей.
Московское 3-є Александровское военное училище готовило младших офицеров преимущественно для инфантерии, как тогда называли с времен Петра I царицу полей — пехоту. В курс обучения входили не только специальные воинские дисциплины— пехотная тактика, артиллерия, топография, администрация, военная история, но общеобразовательные — российская история, география, а также фехтование, обучение бальным ганцам и многое другое. Учиться в «Александровке», естественно, при желании было интересно.
Учеба роздыха не давала, и, как это обычно случалось, годы учебы для юнкеров-александровцев пролетели незаметно. Сама давно сложившаяся система обучения расхолаживаться не позволяла, к тому же от оценок зависело начало офицерской карьеры. Преподаватели поблажек не давали, и юнкера почти весь год, за исключением каникул, усиленно работали над собой. Однокашник Юденича генерал-лейтенант А.М. Саранчев вспоминал через многие годы:
«Николай Николаевич был тогда тонким худеньким юношей со светлыми вьющимися волосами, жизнерадостный и веселый. Мы вместе слушали в аудитории лекции Ключевского и других прекрасных преподавателей».