Я молча вздыхала и шла вызволять свои вещи. Учителя, если и видели мои мучения, не подавали виду, что что-то не так. Кроме русички. Она неожиданно отчитала мальчишек и заставила их самих лезть на стул и доставать мою злосчастную сумку.
Преподавателем она тоже оказалась замечательным. Вела у нас русский язык и литературу. Умела рассказывать интересно и со своими комментариями. Иногда она вставляла такие фразы, которые не зазорно написать в сочинении на ЕГЭ. Например, "Мармеладов - человек со сладкой фамилией и горькой судьбой".
Классу она не нравилась. Парни старательно выводили пожилую учительницу из себя дурацкими выкриками и запахом сигарет, отчего та периодически закашливалась. Девочки чаще всего демонстративно пялились в телефоны или журналы. Вот только Галина Васильевна была человеком старой закалки и, в отличии от многих наших учителей, не выставляла оценки за красивые глазки или статус родителей, и большинство одноклассников перебивались с двойки на тройку.
Я же всегда любила литературу, а с русским языком в принципе дружила, так что мы с преподавателем быстро поладили. Теперь я довольно часто проводила перемены в кабинете у Галины Васильевны. Она вздыхала по поводу нашего поколения, иногда читала стихи и всячески старалась меня поддержать, за что я была ей премного благодарна.
Через пару недель на классный час к нам пришёл психолог, молодой прыщавый парнишка в очках, с кипой бумаг, как оказалось для анкетирования и выявления уровня тревожности у десятиклассников. Парень ещё учился, а на практику попал в нашу школу, вот ему «повезло».
После выполнения теста, парень собрал бумажки и предложил на следующем классом часе провести "забавную игру" - каждый из нас должен был принести с собой свою любимую детскую игрушку и в трех предложениях рассказать как сейчас она ассоциируется с его характером. Ребята сначала возмущённо загудели, потом пожали, но под тяжёлым взглядом классухи сникли и поняли, что не отмазаться.
-Я даже не знаю, что нести... Я всё детство просидела с отцом в гараже и любимой игрушкой у меня была отвёртка, - рассмеялась моя соседка.
-И как это сейчас "коррелирует" с твоим характером? - улыбнулась я.
-Ну, не знаю. Я могу собрать и разобрать мотоцикл... И в принципе, мне это нравится, - пожала она плечами.
-Вот видишь, считай задание у тебя уже выполнено.
-А у тебя какая любимая игрушка была?
-Вязаный заяц. Бабуля связала его, когда мне был годик и с тех пор с Федей мы не расставались. Пару раз бабушка его подшивала и подвязывала, он слегка потрепанный. Зато каждая заплаточка на нем — это целая история. Я его и в Екатеринбург привезла, он у меня дома на подоконнике сидит. Но как это с моим характером связать ума не приложу.
-А ты скажи, что это у тебя связь с домом и вообще ты домашний человек, ну типа интроверт, только в хорошем смысле.
-Интроверт в хорошем смысле — это экстраверт. Но так-то ты права.
На том и порешили. Дома я вязала Федю в руки и улыбнулась. Заяц был розового цвета, а вот заплатки разноцветные. Часть уха у него, например, была оранжевая, живот зашит желтыми нитками, лапка подшита чёрными, а заплатка на спинке вообще синяя. У бабушки просто не нашлось пряжи и ниток того е цвета, а чинить нужно было «здесь и сейчас».
Моя маленькая частичка дома. По бабушке я скучала большего всего. Она всегда была мне роднее и ближе всех, даже родителей. Я до слез тосковала по ней и практически каждый вечер звонила по скайпу. Мы болтали по два часа, пока мама не начинала ворчать про уроки и «рано в школу».
Я покрепче обняла Федю и легла спать. Давно я не брала его в постель, боялась порвать хрупкие ниточки, но очень захотелось уткнуться в него и уснуть. Как будто бабулю обняла. Перед отъездом я тайком побрызгала зайца её духами. Все три дня до следующего классного часа я проспала с ним. Утром я упаковала Федю в мешочек, чтобы не порвать и не запачкать и убрала в сумку.
Погода решила испортиться окончательно и дождик звонко танцевал по подоконнику. Мне нравился дождь, но из дома, а не когда мне под ним идти двадцать минут, перепрыгивая через огромные лужи. Даже, когда я не наступала ни в одну из них, брюки у меня обязательно забрызгивались до колен.
Уроки шли своим чередом, благо, "отстающей" я оказалась только на геометрии. На английском я спокойно сдала пересказ по заданному тексту и привычно засела читать свою биологию. Вот уж где я спокойно обгоняла одноклассников по учебной программе.
На перемене после информатики мальчишки опять сдернули с меня сумку и побежали, но, к моему большому удивлению, не закинули её в очередной раз куда попало, а просто бросили на подоконнике на втором этаже. Я как раз подобрала её, как прозвенел звонок. Последним уроком стоял пресловутый классный час, и я поспешила в кабинет.