Через месяц с начала тренировок мы начали устраивать для них спарринги и бой все против Крюка или Кросса, иногда Аса выходила мышцы размять.
Сложные переломы лечил я, а простые и ушибы те лечить учились сами.
Уже тогда начали выделятся лучшие и более успешные.
Например Огюст был отличным организатором, хотя родовой Дар у него был слабый, зато из-за этого контроль высокий, по сравнению с другими.
Святослав, бежавший из империи Росс, по каким-то своим причинам, мы не лезли, у разведки. Что за нами приглядывала не спрашивали. Талант к излечению и исцелению очень высокий, но характер скверный. Педант, и не прощает небрежение порядком другим.
Ю Ми, тоже сбежала из империи, только другой. Средне высокие показатели во всём, но слишком замкнута на себе и своих проблемах-успехах.
Туаде, местный мулат. Мечтает стать Великим Шаманом. Превосходная физическая форма и контроль внутренней энергии, но вот других лечить не может, барьер в сознании, который не так просто пробить...
И так далее, далее... У всех свои истории, трагичные и не очень, которые они рассказывают или молчат.
И мы их учим.
Учим, как тут выжить, ведь для этого сперва надо стать сильным, и уже одного этого бывает достаточно, чтобы к тебе не лезли.
- Это строение мозга нашего вида. - развернул я иллюзию перед слушателями. - Смотрите внимательно, у вас такого нет. Вот к примеру, эта область отвечает за сохранение памяти в клеточных каналах. Вы им не пользуетесь, а зря. Вот вот эти клетки, видите какие забавные, прокладывают людям навыки... но точно вам говорю, это не ваш случай.
Для улучшения координации и установки рефлексов их можно стимулировать тонким потоком направленной энергии. Но! Учитывайте, что забить навык не сложно, а вот вытравит его потом, довольно долго, так что помните, не надо забивать голову всяким мусором, запоминайте только действительно нужные движения.
Вот эта область отвечает за контакт с ментальными телами и воспроизводством визуальной и акустической памяти. Стимулирование её позволяет легче вспоминать запомненное.
- (*хлоп*, *хлоп*, *хлоп*) звонко разносится по аудитории. - Это приблизительно! Для каждого из вас область чуть смещена, а может располагаться с другой стороны. Чтобы знать точно, нужно сканирование! Или медитации.
Вот вы сперва и попробуете почувствовать эту область в медитации. Приступайте. - указал я им рукой на коврики.
Главное, что нанести себе вред Целителю очень сложно. Примерно как сломать и потерять два титановых шарика в каменной клетушке три на три аршина. То есть кто-то да справится.
Но освоив стимуляцию мозга собственной энергией, они смогут лучше запоминать знания и легче вспоминать уже слышанное, виденное, даже без длительного освоения техник мнемоники.
Хотя Аса и эти знания им буквально вбивает, в кого сами не влетают от вида столь обаятельной женщины.
- Сорок вёрст, навозники! Бегом! Бегом! Не заваливаемся вперёд, несём груз нежно и с пониманием! Дышим, дышим!
А теперь громко в голос, что ели утром?
- Кашу!
- С чем была каша?
- С фруктами!
- Какие были фрукты?
- Вкусные!
- Ай молодцы, так какие были фрукты?
Бегущие с тяжёлыми заплечными рюкзаками ученики начали перечислять что было в их тарелках. Затем Кросс спросил.
- А вчера?
Народ мучительно пытался откопать столь незначительные данные, и получалось.
Но изверг не унимался, повышал скорость бега и продолжал возвращаться всё дальше в прошлое спрашивая о совершенно пустяковых вещах, на которые никто не обращает никогда внимания.
Привычно подпитывая энергией нормалов ребята мучили голову и держали темп.
Стимулировать на бегу мозг не получалось ни у кого.
Вот и страдали, а проклятый коротышка то ускорял их, то замедлял и заставлял с грузом ещё и гуськом идти.
На помощь в этот момент и пришли уроки от учителя Асы, для восстановления памяти, и по одному, по два образа начали выстраиваться в общую картину, что выровняло скорость и выпрямило походку.
Просто бежать тоже может быть приятно и в удовольствие.
С Рейрей криворучек познакомили только когда их контроль прилично возрос и медитация не казалась приятным поводом поспать сидя.
Опять же отличилась больше всех тройка лучших.
Но и их приучить слушать слова наставника с первого раза получилось далеко не сразу.
Самые простые случаи они уже могли лечить, а чувство когда твоя сила спасает кому то жизнь, непередаваемо.
Гордость и ощущение себя причастными к богу окрылила их.
Другие ученики даже заревновали.
И мало помалу сами начали подтягиваться на задранный уровень, держа его за эталон.