Эти четыре могущественных «У» вооружат вас всем необходимым для превращения из хорошей девочки в сильную женщину.
2. Как мы становимся такими хорошими?
Основная проблема для нас всех, мужчин и женщин, – не возможность научиться, а способность разучиться.
Каковы причины возникновения синдрома хорошей девочки? Их множество. Некоторые мы обсудим в этой главе, а все остальные будут упомянуты в этой книге в дальнейшем.
В общих чертах модель поведения хорошей девочки имеет четыре основных источника:
• биологическая предрасположенность;
• социальные установки, транслируемые девочке в процессе воспитания культурной или социальной средой;
• семейные установки, транслируемые ребенку семьей напрямую или через наблюдение за поведением родителей или других членов семьи;
• эмпирические установки, формирующиеся у девочки через получение личного опыта, включая детские травмы.
Биологическая предрасположенность
В женской природе заложена предрасположенность к терпению и состраданию, а также умение ценить единство выше, чем противоборство.
Профессор Кэрол Гиллиган в своих фундаментальных исследованиях, проведенных в Гарвардском университете, пришла к выводу: «женская инертность», как ее воспринимали ранее, зачастую является потребностью женщины в поиске решения, наилучшим образом учитывающего желания всех вокруг, «скорее актом проявления заботы, а не сдерживания агрессии».
В недавнем знаковом исследовании Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе было выдвинуто предположение, что женщины на самом деле обладают более широким поведенческим репертуаром, чем «бей или беги»[15], которым, по всей видимости, ограничиваются мужчины. Гормон окситоцин, вырабатывающийся женским организмом в ответ на стресс, подавляет реакцию «бей или беги» и побуждает заниматься детьми или объединяться с другими женщинами.
Социальные установки
Девочек обычно воспитывают так, чтобы они были вежливыми, пристойными, приятными и милыми, такими, какой и должна быть хорошая девочка. На протяжении веков быть хорошей являлось синонимом быть женщиной. Предполагалось, что девочки должны быть сделаны «из конфет и пирожных и сластей всевозможных»[16]. К сожалению, даже в наши дни идеал женщины в основном включает в себя умение угождать другим, быть бескорыстной, милой, привлекательной и составить счастье чьей-либо жизни.
Чтобы соответствовать этому предписываемому культурой идеалу, девочке-подростку приходится во многом отказываться от своей индивидуальности. Перестать подавать голос и выражать свои чувства. Вместо этого она фокусируется на попытках угодить другим, особенно представителям противоположного пола.
Семейные установки
Ваша семья транслировала вам определенные послания и установки. В их число входит все, начиная от того, как люди должны относиться друг к другу, и заканчивая ролью женщины в жизни семьи. Эти послания и установки оказали мощное влияние на ваш образ мыслей, поведение и помогли сформировать вас такой, какой вы являетесь сейчас.
Например, Джанин выросла в доме, где девочек и женщин считали людьми второго сорта. Ее отец был главой семьи и принимал все решения. Мать Джанин никогда ему не перечила. В обязанности Джанин и ее сестер входило подавать отцу и братьям лучшие куски мяса и держать в запасе достаточно еды, если они захотят добавки. Каждый раз приходилось просить разрешения у отца, когда Джанин нужно было купить школьную форму или учебники. Его одобрение требовалось и для прогулок с друзьями, даже если это была просто игра во дворе.
Чему научили Джанин послания и установки ее родителей? Что женщина уже по рождению ниже мужчины. Что нужно быть пассивной и не доверять своим собственным суждениям. И что мужчине позволительно доминировать над ней. В итоге она вышла замуж именно за такого человека. Сейчас она вынуждена спрашивать у мужа разрешения, чтобы пойти развеяться со своими коллегами-женщинами. Или чтобы что-то купить. Джанин научилась быть жертвой у своего отца и мужа.
14
Глория Стайнем (1934) – американская феминистка, журналистка, социальная и политическая активистка, национально признанный лидер и представительница феминистического движения конца 1960-х и начала 1970-х.
15
«Бей или беги» – реакция, с помощью которой животное готовится к опасной ситуации. Последовательность действий готовит организм к возможной обороне или нападению (бей), либо к бегству в безопасное место (беги). При повышении уровня активности происходят соответствующие изменения в нервной системе и выделение гормонов, необходимых для того, чтобы поддерживать состояние активации.