— Сотрудник военной контрразведки фронта старший лейтенант Маковеенко.
Чекист старший лейтенант Владимир Никитич Маковеенко не вдруг заинтересовался Владимиром Малышевым. Он присматривался к нему ранее. Узнал, что тот изучал в педагогическом институте немецкий язык, знал основы радиодела, командованием части и товарищами по оружию характеризовался положительно. Маковеенко подбирал кандидатов в разведчики.
Он сел рядом с Малышевым и, всматриваясь в его открытое лицо, завел неторопливый разговор. Чекиста интересовали подробности жизненного пути собеседника, его участие в боях под Лугой, Пушкином, на Невском пятачке. В заключение он пояснил, что намерен привлечь Малышева, разумеется с его согласия, к выполнению одного поручения военной контрразведки, но поговорить об этом им следует в другой обстановке…
— Есть подходящая кандидатура для операции по внедрению, — доложил Маковеенко своему начальнику П.А. Соснихину.
— Кто он?
— Ленинградец Владимир Малышев. В прошлом студент пединститута. Как и я. Боец 5-го отдельного запасного инженерного полка. Изучал в пединституте немецкий язык, — продолжал докладывать Маковеенко.
Подполковник Соснихин знал, если старший лейтенант Маковеенко предлагает кандидатуру для важной операции, то, стало быть, он имеет для этого все основания.
— Вызывайте Малышева в город на Неве, — распорядился Соснихин.
Через несколько дней бойца 5-го отдельного запасного полка Малышева откомандировали в Ленинград. Там его с нетерпением ждал Маковеенко. Встретившись, они разговорились как старые знакомые. Маковеенко познакомил Малышева с положением на Ленинградском фронте, рассказал о попытках вражеской разведки внедрить своих агентов в ряды наших войск.
— Чем же я могу быть полезен? — спросил Малышев.
Чекист не стал скрывать от него своего мнения о том, что именно он — инициативный энергичный комсомолец, в недавнем прошлом студент педагогического института, а ныне умелый боец, знающий минное дело, сносно владеющий немецким языком, увлекающийся радиотехникой, вполне подходит для выполнения важного задания советской контрразведки в тылу врага.
— Но для такой работы необходимо ваше добровольное согласие, — подчеркнул старший лейтенант.
— В чем суть задания? — спросил Малышев.
— Надо проникнуть в немецкую военную разведку.
— Коротко, но ясно, — заметил Малышев и задумался. Потом твердо сказал: — В принципе я согласен.
— Я и не ожидал от вас другого ответа.
— Но у меня к вам ряд вопросов. Первый: каким путем я окажусь на той стороне?
— Как перебежчик.
— Перебежчик — это предатель. А у меня есть родные. Жена, сестра, правда, двоюродная, Таней зовут. Нет, добровольно сдаться в плен врагу не могу.
— Другого пути у нас нет. Этого требуют интересы дела, нашей борьбы с врагами, — спокойно убеждал Малышева старший лейтенант. — Даже легкая тень не упадет на ваше доброе имя — об этом мы побеспокоимся. Вам не нужно же оказаться в плену. Военнопленных немцы вербуют в свои разведывательные школы, из них готовят свою агентуру. К перебежчикам они расположены больше. И это важно на первом этапе вашего пребывания в плену.
Малышев согласился.
Пачки советских денег, которыми снабжали агентов абвера
Чекисты стали готовить его для выполнения важной операции против вражеской разведки…
Против Ленинградского и Волховского фронтов активно действовал крупный орган немецкой военной разведки — абверкоманда-104, входящая в состав группы армий «Норд». Она дислоцировалась во Пскове и имела в своем подчинении две абвергруппы. Одна из них при 18-й немецкой армии, войска которой блокировали Ленинград с юга. Подготовку агентов-разведчиков и радистов — для заброски в расположение и на коммуникации наших войск — абверовцы вели в разведывательных школах. Чекистам известно, что одна из них располагается в городе Валга, на границе Эстонии и Латвии. В распоряжении абверкоманды-104 имеется мощная приемопередающая радиостанция «Марс». Этим условным наименованием абверовцы прикрывают свой разведывательный центр. Чекисты хотели знать о замыслах «Марса», иметь там свои глаза и уши. Малышеву предстояло завоевать доверие гитлеровцев, проникнуть в школу немецкой военной разведки, собрать сведения о тех, кто в ней обучается, где, когда, с каким заданием будет направлен в расположение наших войск.
— Для успешного решения этой задачи нам предстоит подготовить для вас такую легенду, чтобы ей поверили немцы. Она должна как-то заинтересовать вражескую разведку, помочь вам оказаться там, где нужно, — говорил Маковеенко.