Выбрать главу

человек воспринять не может. Перейдём к информации второй категории.

Человечество живёт в океане космической информации второй категории, которая

приходит к нему в разных видах и формах: в виде света, звука, в форме знаков и

импульсов, в виде цветовых характеристик и во множестве таких форм, которые

невозможно передать на языке общепринятых понятий. Однако имеется информация

определённого рода, которая предназначена только для землян и расположена в диапазоне

частот, которые человек способен уловить и расшифровать.

Наиболее простая информация такого типа – импульсно-звуковая, то есть

энергетические импульсы несут в себе определённые сведения людям в виде звуков. Они

посылаются из особых информбанков, -- специально на Землю при пульсации

вибрирующего источника звука. Импульсно-звуковая информация предназначена только

для человека и даётся в виде слов, символов, или каких-то знаков, которые хорошо

улавливаются определёнными участками мозга, расшифровываются и отпечатываются в

резервных блоках памяти человеческого мозга. Эта информация исходит от специальных

импульсных пульсаров, установленных во Вселенной. Её получают многие люди Земли.

Через них новые знания передаются другим, открывая новые законы развития и

структуры строения Вселенной. Большинство же принимаемой информации искажается

жителями Земли, либо не осмысливается и остаётся нерасшифрованной до определённого

времени. Однако большая часть этих знаний остаётся в информбанках, так как её ещё рано

506

открывать человеку. Развитие человечества происходит через постижение новых знаний,

и по мере прогрессирования каждой цивилизации, Сверху спускается та информация,

которую она способна осознать.

Иногда знания спускаются, как это происходит сейчас, через контактёров, но

полностью их смогут осмыслить только будущие поколения. Новые знания также

передаются через учёных, философов, людей творческих, изобретателей, которые тоже

являются своего рода контактёрами, специализирующимися на определённой

информации, и интеллектуально они подготовлены для восприятия нового.

Информация второй категории разнообразна и посылается для самых разных

уровней развития. Однако на момент передачи на Землю она всегда будет сложна, и

понять и расшифровать её смогут немногие. Всегда требуется время для её осмысления,

усвоения и распространения, ибо она должна максимально охватывать все слои

населения.

Вторую категорию можно отнести к чисто земным типам знаний, потому что она

предназначена исключительно для человечества. Она даёт оценку поступкам людей по

тем или иным вопросам жизни, даёт положительные и отрицательные критерии понятий

своих действий (например, Библия, Евангелие). Она обладает гибкостью, позволяет

дополнять старое или вносить в него новые поправки, изменения, необходимые для

корректировки развития человечества.

Информация, относящаяся к обеим категориям, важна как для Земли, так и для

Космоса, соединяя одно с другим, потому что в Космосе всё связано и едино, управляется

одними и теми же космическими законами. Она регулирует как общие взаимодействия во

Вселенной, так и отдельные её структуры.

Сама сеть передачи информации Сверху -- Вниз представляет собой наисложнейшие

конструктивные построения и в данный период достигла наибольшего прогресса,

позволяя человеку наиболее полно осмысливать принимаемую информацию. Это

обособленная структура, без работы которой человек не способен пока полностью

осознавать окружающий мир. Но благодаря усовершенствованию связи между

Определителем и учеником удалось установить зависимость понимания истины от

Уровневого развития индивидуумов.

Энергетический потенциал информации всё время возрастает. Новая информация

будет обладать большей величиной потенциала. Старая информация (до 1987 года)

обладает низким энергопотенциалом. Отсюда возрастает роль новой информации.

Высшие Учителя для того и спускают в переходный период человечества (между пятой и

шестой расами) новую информацию, чтобы повысить потенциал знаний человека. Но

человек пятой расы не способен сразу полностью усвоить мощный потенциал новых

знаний, требуется переходный период, в котором продолжается работа по переводу

человека от приёма энергий с меньшим потенциалом на энергии с большим потенциалом.

Настоящая информация дана на последующее тысячелетие, чем и объясняется её