Некоторое представление о масштабе мероприятий по охране здоровья советских граждан, об охране и организации их отдыха свидетельствуют следующие данные. Из государственного бюджета СССР в 1952 г. ассигновано на нужды здравоохранения и физической культуры 22,8 млрд. руб. На социальное обеспечение и социальное страхование из государственного бюджета в 1952 г. ассигновано 37,5 млрд. руб. Расходы на социально-культурные мероприятия в 1952 г. составляют 124 млрд. 800 млн. руб. Расходы Советского Союза на оборону по государственному бюджету 1952 г. составляют 23,9% всех расходов бюджета против 32,5% в довоенном 1940 г., в то время как в США военные расходы в 76 раз выше, чем в довоенном 1939 г.; они только за последний год выросли в 3 раза и составляют более 80% государственного бюджета. Англия, Франция и многие другие капиталистические страны, под нажимом США, также увеличивают ассигнования на вооружение.
Рост материального благосостояния народных масс является одним из источников повышения их культурного уровня, всестороннего развития советских людей, расцвета их талантов, повышения их политической активности, расцвета советской демократии.
Каждый советский гражданин получил право на образование, закреплённое в Сталинской Конституции социалистического государства. Рост культурного уровня народных масс, рассчитанный в конечном счёте на то, чтобы сделать всех трудящихся образованными людьми и полностью преодолеть существенные различия между умственным и физическим трудом, является законом социалистического общества. В гарантированном праве трудящихся на образование опять-таки обнаруживается одно из преимуществ социалистического демократизма над демократией буржуазной.
Известно, что при капитализме эксплуатация и обнищание масс исключают для них возможность повышать свой культурный уровень и пользоваться благами образования. В США, самой богатой капиталистической стране, по официальным данным, около 7 млн. детей не имеют возможности посещать школы. Высшее образование в США получают главным образом люди господствующих классов. Выходцы из среды рабочих, фермеров, интеллигенции, если они иногда и проникают в высшие учебные заведения, не могут их окончить из-за отсутствия средств.
Получать образование в условиях буржуазной демократии могут только богатые.
В большинстве буржуазных стран женщины не пользуются правом выбирать и быть избранными. В Англии женщинам до сих пор приходится бороться за право получать равную с мужчиной оплату за равную работу. Придавленность женщины капиталистической эксплуатацией, неполноправное положение женщины в семье в буржуазных странах сочетается с принижением её роли в общественной жизни.
Одним из важнейших завоеваний социалистического демократизма является уравнение женщины в правах с мужчиной.
В 1919 г. Ленин писал:
«За два года Советская власть в одной из самых отсталых стран Европы сделала для освобождения женщины, для равенства её с „сильным“ полом столько, сколько за 130 лет не сделали все вместе передовые, просвещённые, „демократические“ республики всего мира»[449].
В работах И. В. Сталина дано целостное и законченное учение о роли женщин в революции и коммунистическом строительстве. В 1925 г. товарищ Сталин писал:
«Ни одно великое движение угнетённых не обходилось в истории человечества без участия трудящихся женщин. Трудящиеся женщины, самые угнетённые из всех угнетённых, никогда не оставались и не могли остаться в стороне от большой дороги освободительного движения. Освободительное движение рабов выдвинуло, как известно, сотни и тысячи великих мучениц и героинь. В рядах борцов за освобождение крепостных стояли десятки тысяч женщин-тружениц. Неудивительно, что революционное движение рабочего класса, самое мощное из всех освободительных движений угнетённых масс, привлекло под своё знамя миллионы трудящихся женщин»[450].