Выбрать главу

РАЗВИВАЮЩАЯ РОЛЬ

Коучи помогают подопечному понять, какие знания, навыки и инструменты ему необходимы для кардинального повышения эффективности. Коучинг может включать в себя рекомендации о том, как приобрести конкретные возможности и сосредоточиться на улучшении своих способностей в течение долгого времени.

РОЛЬ ВНЕШНЕГО МОТИВАТОРА

Руководители-sales-коучи мотивируют продавцов на достижение и поддержание высоких результатов в долгосрочной перспективе.

Бросив вызов продавцу и призывая его взять на себя ответственность за достижение своих целей, успешный sales-коуч создает прямую взаимосвязь между действиями и целями, которые будут вдохновлять подопечного и максимально его мотивировать.

Коучинг команды

РАЗВИВАЕМ МЫШЛЕНИЕ ПРИ ПОМОЩИ МОДЕЛИ КОУЧИНГА GROW

Чтобы вы имели представление о том, какого рода вопросы задаются в ходе диалога между вами и сотрудником, я приведу известную в мире консалтинга модель GROW.

GOAL – цель, процесс описания желаемого результата REALITY – процесс исследования текущей ситуации и ресурсов OBSTACLES / OPTIONS – процесс исследования препятствий на пути к достижению целей, процесс поиска возможностей WAY – процесс реализации

Модель GROW – это очень подробный алгоритм, отвечая на вопросы которого вы практически гарантированно получите реальные шаги, которых ранее менеджер или ваша команда, а может быть, даже и вы не видели. По этой модели работают консультанты и фасилитаторы, когда помогают командам яснее увидеть командную цель и способы ее решения.

Мы с вами уже знаем, что эффективно сформулированная цель:

1. Сформулирована в позитивных терминах

2. Достижима, находится в пределах зоны контроля

3. Измерима

4. Определена во времени

5. Экологична

А еще такая цель соответствует окружению, безопасна, сохраняет позитивные намерения и вторичные выгоды проблемного состояния.

ФОРМУЛИРУЕМ КОМАНДНУЮ ЦЕЛЬ НА ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ – GOAL

Сначала для определения проблемного пространства задаем команде или менеджеру вопросы таким образом, чтобы выявить все 5 обозначенных выше характеристик цели:

• Какова текущая ситуация?

• Каково проблемное состояние, от которого требуется уйти / избавиться?

1. Сформулируйте цель в позитивных терминах

• Что вы хотите вместо этого?

2. Достижима, находится в пределах зоны контроля

• Что подтверждает реалистичность, достижимость этой цели?

• Кто еще, кроме вас, может повлиять на ситуацию?

3. Измерима

• По каким критериям вы поймете, что двигаетесь в нужном направлении и с нужной скоростью?

4. Определена во времени

• Когда вы хотите достигнуть этой цели?

• Что подтверждает реалистичность сроков?

5. Экологичность

• Соответствует ли цель приоритетам и планам, как первоочередным, так и долгосрочным?

Теперь изучите все последствия, которые повлечет за собой достижение результата:

1. Окружение

• Как достигнутый результат отразится на жизни вашего ближайшего окружения, друзей, мира? При каких условиях вы хотели бы иметь этот результат, а при каких нет?

2. Вторичные выгоды

• Каковы положительные стороны настоящего состояния (имеется в виду проблемного)?

• Как вы сохраните эти выгоды при достижении новой цели?

ИССЛЕДУЕМ ТЕКУЩУЮ СИТУАЦИЮ И РЕСУРСЫ – REALITY

В этом помогут следующие вопросы:

• В чем состоит текущая ситуация, если ее представить более детально?

• Каковы ваши опасения, связанные с ней, и насколько они сильны?

• Кто еще, кроме вас, может повлиять на ситуацию?

• В какой мере вы лично контролируете достижение результатов?

• Какие действия вы предпринимали в этом направлении до сих пор?

• Что не позволило вам сделать больше?

• Какие три самые главные трудности стоят сейчас перед вами?

• Какие ресурсы у вас уже есть?

• Какие еще ресурсы могут вам понадобиться?

• Что вы приобретете или потеряете, достигнув/получив это?

• Что произойдет, если вы это получите?

• Что не произойдет, если вы это получите?

• Что произойдет, если вы это не получите?

• Что не произойдет, если вы это не получите?

ИССЛЕДУЕМ ВОЗМОЖНЫЕ ПРЕПЯТСТВИЯ – OBSTACLES

Для этого задайте команде или менеджеру, с которым вы работаете как коуч, следующие вопросы (либо составьте собственные вариации из этих вопросов):