сунке, знаке, слове, звуке, в мыс.ш По !!:!HH.\ - чтобы его распознало мышление!
Например, Учитель рассказывает о новом явлении или о предмете методом передачи мысли, т.е. телепатически. Человек ничего не знает об этом предмете, но через Учителя, с помощью смысловых понятий, может получить представление о нем. И чем больше багаж смысловых понятий, тем полнее сведения о новом предмете или явлении. То есть ученик получает как бы тему, состоящую из закодированных смысловых иероглифов. Это позволяет давать ему знания о самых необычных вещах через смысловое понятие об изучаемых процессах или явлениях. Здесь вполне возможно рождение новых слов для наименования новых изучаемых явлений, процессов, моментов. Но главное не в слове, а в смысловом понятии для ученика, если он использует знания только для себя. Чтобы передать их другим, он прибегает к слову (а речь его уже будет внешним выражением проявления слова).
Но не слова, а мысль убеждает и перерождает сознание. Итак:
Нарисуй иероглиф мне. Учитель, И значенье слова подскажи!
Я составлю свой самоучитель Для развития сознания души.
Знанием и с другом поделюсь, Дорог мне природный фолиант. И его энергией напьюсь - Информацией высоких байт.
Я открыл в пространстве фонотеку. Содержанию тематик удивлюсь. Есть космический билет в библиотеку. Через мысль в ее анналы окунусь!
Музыка может быть сразу внешним проявлением мысли (мыслетворчества) как самостоятельной, так и переданной через смысловые иероглифы или понятия. Не раз ведь ловили себя на том, что сознание как бы поет внутри вас, но это происходит через мысль! Если музыка уже знакома, то это и есть багаж музыкальной памяти Духа, закодированный в смысловых понятиях (иероглифах) и востребуемый им через мысль. Но можно принять телепатически (т.е. с помощью передачи мысли 07 одного сознания к другому) и незнакомую музыку. Опять же повторяем: с помощью смысловых понятий (иероглифов), которые как бы являются ключиками в основе понимания на уровне любой мыслематерии. Космический алфавит - в них, в этих ключиках, представляющих собой мельчайшие корпускулы (частички), складывающиеся и несущие в своих комбинациях информацию (любую, даже музыку) - маленькие микрокванты, в сумме своей объединяющие бит информации (или количество какой-либо информации), слагающие
многоцветные кванты света (или энергии), несущиеся по энерго-информационным путям.
Потому так прекрасно воспринимается музыка одновременно с цветовыми гаммами света (у вас это увлечение называется цветомузыкой).
Теперь понятно, что свет сфер несет созвучие этих сфер, а значит информацию, сотканную на основе энергии и усваиваемую через мысль. Общение через мысль поможет уменьшить количество слов и языков.
Итак, багаж смысловых понятий у ученика постоянно растет с помощью Учителя, который 'вводит" в блок памяти ученика информацию как бы в компактном энергетическом контейнере. Сознание "перерабатывает" ее, подбирая смысловые понятия по значению (подбор идет своими словами). Спустя некоторое время, когда информация усвоится, ученик свободно ее передает или излагает своим языком и даже своим стилем. Понятно, что ученик поймет Учителя быстрее, если последний будет излагать тему языком ученика.
Нужно понять, что мысленный алфавит - энергетический, поэтому за ним будущее, так как он понятен всем. Потому и назвали его Космическим. В блоки памяти сущности информация вводится по степени подготовленности ее сознания к восприятию. Если информация учеником отрицается или отвергается - блоки памяти буквально для нее закрыты.
Набираясь знаний, ученик готов к приему все больших информаций. Он осваивает Вселенский Космический алфавит и язык на уровне мысли, не отрываясь от Земли. Постигает законы Космоса. познает себя и окружающий мир. осваивает тайны
материи и открывает новые возможности. И все это только через Сознание!
Строительство Сознания происходит индивидуальными беседами. Иногда Учитель лишь начинает предложение, предоставляя ученику докончить мысль. Так настраивает он свободное мышление.
Ученик становится многосторонне (вернее многополярно) развит и признается Вселенским гражданином. Будущие перспективы, как видите. заманчивы. Некоторые люди Земли прошли и проходят этот путь. Это вдохновляет!
Нас ждет Вселенский университет, Как только устремимся ввысь с пути земного. Его программа нам дана на сотни лет, И с курса в курс все усложняется намного.
Вот истинная радость - все постичь! Развить свой Разум до вершин нерукотворных И в творчестве больших высот достичь, Избавиться от пут невежества тлетворных.