Выбрать главу

Минуло 25 лет, как вышли кассеты, а позднее — и диски с фильмом по технике танцев на льду. Они по-прежнему остаются востребованы, и уже не сотни, а тысячи фигуристов по всему миру изучают по моему фильму технику владения коньком. А когда однажды меня пригласили провести занятия с известными танцорами на роликах, для которых кассеты с видеоуроками оказались настольной книгой, я и вовсе возгордилась созданной работой.

* * *

А вот страничка из семейного.

Люблю гулять по Нью-Йорку, бродить по Центральному парку, рассматривать витрины на Пятой авеню, заглянуть в любимое кафе «Плаза», выпить чашку капучино. Посидеть, вспомнить родителей, которые, выйдя на пенсию, много лет провели рядом со мной. Мама до 96 лет радовала меня своей улыбкой…

Сын Кирилл с женой Таней несколько лет жили в Америке. В Лейк-Плэсиде у них родился сын Саша. Пока внук рос, мы были рядом. Теперь два раза в год летаем с мужем к ним в Европу. Скучаю, но довольна, что у них всё хорошо. Саша закончил в Швейцарии итальянскую школу и университет. Свободно владеет английским и итальянским, прекрасно говорит по-русски. Уверена, сможет проявить себя в серьёзной работе.

* * *

Из Стэмфорда электричка-экспресс уходила в сторону Манхэттена в пять утра. Это был мой «проект доброй воли». Раз в неделю, в 6:15, на катке Центрального парка меня ждали мои великовозрастные ученики. Для них занятия на морозном воздухе в столь ранний час — лучшее средство оздоровления и подготовки к рабочему дню, а для меня — дань их преданности фигурному катанию. Среди них оказались интереснейшие личности. Однажды после урока седовласый красавец Роберт Энгл обратился ко мне с просьбой: «Наталья, а не могли бы вы, ну в общем, извините, составить со мной пару на льду. Это очень важно для меня — исполнить танец, поставленный именно вами. Нас будут снимать для кино».

Такой длинный, похожий на шутку вопрос развеселил. Представила себя танцующей в Центральном парке. Вот так кино! Но вежливо отказалась и предложила Роберту в дуэт одну из моих именитых учениц. Роберт разволновался и стал рассказывать о своих планах. Он хотел взять дополнительные уроки и достойно выглядеть на льду с настоящей чемпионкой, ведь это нужно было для специального фильма. Я слушала его и не могла понять, при чём тут какая-то премия и танцы. Тут меня окликнули, приглашая на следующий урок. Договорились созвониться, и Роберт ушёл в раздевалку. А вечером произошло невероятное. Включив телевизор, я увидела на экране Си-Эн-Эн Роберта. Это было интервью с новым лауреатом Нобелевской премии по экономике, в котором он назвал своё увлечение — танцы на льду.

* * *

Был у меня в семинаре солидный господин. Звали его Джо. Известен он был в кругу таких же поклонников фигурного катания своей, как мне показалось, необычной историей.

За год до зимней Олимпиады 1980 года в Лейк-Плэсиде организаторы вдруг объявили аврал — нет денег на строительство олимпийской деревни. Поиск средств не увенчался успехом. Олимпиада приближалась, а строительство и сдача одного из главных объектов Игр срывались. На очередном заседании оргкомитета Джо предложил использовать из бюджета деньги на строительство тюрем. «В первый момент от моих слов у присутствующих был шок, — рассказывал Джо, — но мне удалось всех убедить и получить деньги».

Так в живописном месте была построена современная тюрьма, в которой было всё, что положено для проживания олимпийцев, включая охранную зону. К нам в Лейк-Плэсид часто приезжали друзья из разных стран мира. И со временем я уже знала, что один из первых «познавательных» вопросов звучит так: «А где тут у вас олимпийская тюрьма?»

* * *

Вспоминаю Лизу Вебстер и чувствую, как на глазах появляются слёзы. Сколько добрых дел незаметно совершила эта замечательная женщина! Бескорыстно преданная фигурному катанию, Лиза финансово помогала спортсменам, тренерам, поддерживала различные начинания от семинаров до ледовых шоу. В академическом Принстоне, если вы спросите о семействе Вебстер, вам прочтут целую лекцию. А если поинтересуетесь Лизой, то в первую очередь предложат посмотреть прекрасный крытый каток, построенный с её помощью для учеников общеобразовательной школы и носящий её имя.