— Ладно, каким у них там сегодня уроком левитация? — сдалась я. — И мне нужно их предыдущие результаты, а также динамику характеристик посмотреть.
— В обед все выдам, сюда за бумагами приходи. А урок у них сейчас начнется.
— Да вы издеваетесь! — возмутилась я, на что завуч только руками развел.
Глава 6
Первокурсников, две группы которых объединили и привели в один класс оказалось аж тридцать пять, и за партами они категорически не умещались. Я пребывала в растерянности, не очень представляя, что с ними делать вот так, с наскока. Детвора разглядывала меня и все сильнее галдела. Нужно было что-то предпринять, как-то завладеть их вниманием, и я сделала первое, что пришло мне в голову — крутанула с места солнышко, благо высота потолков и не такое вытворять позволяла. Если уж этот финт в свое время на элиту армейских магов впечатление произвел, детей и подавно должен зацепить.
Расчет оказался верен. Первокурсники примолкли и во все глаза уставились на меня.
— Думаю, увиденное достаточно наглядно отвечает на вопрос, почему сейчас перед вами стою именно я. Несомненно, вы не раз видели меня в столовой среди других адептов, и я действительно учусь на седьмом курсе. Но мастеру Эрху пришлось срочно уехать, поэтому я буду временно его заменять на ваших уроках. Честно скажу, для меня это такая же неожиданность, как и для вас, поэтому сейчас мы поступим следующим образом. Старосты обеих групп подойдут ко мне и сообщат, что вы делали на прошлом занятии, проходящем в классе, после чего выделят тех, кто опережает программу и отстающих.
— А опережает — это как? — подал голос устроившийся на подоконнике из-за нехватки мест мальчишка.
— Пока не знаю. Например, побеждают в гонках на самолетиках или выполняют более сложные задания, чем остальные.
— Что такое самолетик? — тут же задала вопрос девочка с первой парты.
Я на секунду задумалась, не сложить ли такой из бумаги, после чего не мудрствуя лукаво продемонстрировала им иллюзию.
— Бумажные птицы! — многоголосо обрадовалась детвора. — Давайте сегодня поиграем! Ну, пожалуйста.
— Давайте, — не стала отказываться я, — но для начала все же хотелось бы послушать старост.
В результате двоим отстающим я выдала отдельное задание по левитации стилусов, а самого продвинутого поставила к доске записывать результаты этапов при помощи левитируемого мела. Остальных разбила на четыре команды по восемь человек и устроила эстафету, организовав вдоль стен довольно непростую трассу из иллюзорных колец. Так что можно было считать, что с внезапно свалившимися на меня обязанностями справилась относительно успешно.
— Тебя чего на элементалистике не было? — встретил меня вопросом Лист, как только я вошла в свой класс. — Я понимаю, что тебе она трудно дается, но это ведь не повод на нее вообще не ходить.
— Не поверишь, левитацию теперь преподаю, — усмехнулась я.
— Не поверю, — согласился парень.
— А зря. И элементалистика мне не то чтобы не дается, просто я ее не понимаю. А без понимания толком ничего не выходит. Хотя, наверное, ты прав, это и можно назвать словом «не дается».
— Так давай я тебе помогу, — воодушевился Лист.
— Сможешь объяснить, что такое элементали?
— Суть стихии. Что тут объяснять? — озадачился он.
— Вот в том-то и дело, что я не представляю, что они такое, а остальные не понимают что тут объяснять, — вздохнула я. — А насчет левитации я правду сказала. Просто Эрх срочно уехал, а заменить его некем, вот меня и попросили. Так что теперь один урок в день буду прогуливать ближайшие две декады. Какой именно пока не знаю, после обеда Кайден расписание выдаст.
Завуч предоставил мне не только расписание и всю запрошенную информацию, но и рабочие записи Эрха, программу по левитации для первого курса, а так же полку в учительской, где предполагалось хранить все это добро. Я окончательно обалдела от свалившейся на меня груды информации, но протестовать все же стала, только потребовала права брать документы на дом, поскольку сидеть здесь до самой ночи ни возможности, ни желания не имела. Кайден посопел недовольно секунд десять, но все же пошел мне навстречу и разрешение дал.
В итоге все оказалось не так уж и сложно организовать, хотя и пришлось пожертвовать второкурсникам еще три своих вариативных урока. Старшим действительно было достаточно организованной Кайденом после занятий игровой тренировки. Более того, им настолько понравились придуманные нами состязания, что они начали упрашивать оставить подобные тренировки и после возвращения Эрха.