– Когда были образованы Воздушно-десантные войска?
– Расскажите о самых ярких эпизодах участия ВДВ в Великой Отечественной войне.
Домашнее задание.
1. Составьте самостоятельно структурные схемы Ракетных войск стратегического назначения, Космических и Воздушно-десантных войск.
2. [12] Подготовьте доклад о подвиге 6-й парашютно-десантной роты 104 полка 76-й гвардейской воздушно-десантной дивизии 29 февраля – 1 марта 2000 г. в Агрунском ущелье Чеченской республики.
Страницы учебника 223–228.
Урок 55 (14)
Тема: «Состав Вооруженных сил Российской Федерации. Войска, не входящие в ВС».
Тип урока. Урок-беседа.
Вопросы урока. 1. Назначение и задачи войск, не входящих в Вооруженные силы. 2. Структура и вооружение войск, не входящих в Вооруженные силы .
Цели урока. Показать учащимся назначение, задачи, структуру и вооружение войск, не входящих в Вооруженные силы.
Оборудование. Учебник, схемы, плакаты, слайды, видеофильмы (по выбору педагога).
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Состав Вооруженных сил Российской Федерации. Войска, не входящие в ВС.
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. Самостоятельно составьте структурные схемы Ракетных войск стратегического назначения, Космических и Воздушно-десантных войск.
2. Учащиеся и учитель заслушивают доклад о подвиге 6-й парашютно-десантной роты 104-го полка 76 гвардейской воздушно-десантной дивизии 29 февраля – 1 марта 2000 г. в Аргунском ущелье Чеченской республики.
3. Ответьте на вопросы:
– Почему Ракетные войска стратегического назначения, Космические и Воздушно-десантные войска не вошли в Виды Вооруженных сил Российской Федерации?
– В чем состоят задачи Космических войск?
– Для решения каких задач предназначена Армия особого назначения?
– В чем состоит вклад Космических войск в народное хозяйство России?
– Как вы думаете, почему были образованы Ракетные войска стратегического назначения?
– Как вы считаете, входят ли Ракетные войска стратегического назначения в стратегические ядерные силы и решают ли они политические задачи?
– Расскажите о Воздушно-десантных войсках.
Изучение нового материала. Вводное слово учителя.
Как вы помните, в Законе Российской Федерации «Об обороне», пункт 5 статьи 1, сказано:
«К обороне привлекаются Пограничные войска Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, Железнодорожные войска Российской Федерации, войска Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте Российской Федерации, войска гражданской обороны (далее – другие войска)».
В результате реформ органов государственной власти и управления РФ, количество воинских формирований и войск, не входящих в Вооруженные силы, было значительно сокращено. Так, в 2003 г. было ликвидировано Федеральное агентство правительственной связи и информации (ФАПСИ), его функции были переданы Министерству обороны и Федеральной службе безопасности, а части и соединения ФАПСИ переданы этим ведомствам.
В том же году было ликвидировано Федеральное агентство Железнодорожных войск. Железнодорожные войска в полном составе были переданы Министерству обороны и вошли в состав Тыла Министерства обороны.
Таким образом, в настоящее время к другим войскам относятся Пограничные войска Федеральной службы безопасности и Внутренние войска Министерства внутренних дел. Войска Гражданской обороны в Законе РФ «Об обороне» не упоминаются, однако они выполняют определенные задачи по вопросам обороны. Их задачи и структура были рассмотрены в главе второй настоящего издания.
Пограничные и Внутренние войска, их структура, назначение и решаемые ими задачи и станут темой сегодняшнего урока.
Вопросы для активизации знаний.
– Как участвуют в обороне войска, не входящие в Вооруженные силы России?
– Какие войска включаются Законом Российской Федерации «Об обороне»в понятие «другие войска»?
– Каким министерствам и ведомствам подчиняются соответственно войска Гражданской обороны, Пограничные и Внутренние войска?
– В решении каких задач состоит назначение этих войск?
– В каких условиях, по вашему мнению, другие войска привлекаются к решению оборонных задач?