На доске:
Число, месяц
Тема: Вредные привычки, их влияние на организм человека. Наркомания.
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. Заполните таблицу «Социальные последствия алкоголизма»:
2. Перечислите, в чем проявляется влияние алкоголя на потомство пьющих и алкоголиков:
Влияние алкоголя на потомство идет по двум направлениям: первое – употребление алкоголя сопровождается глубокими изменениями в половой сфере, включая атрофию репродуктивных органов.
Второй путь воздействия алкоголя – это прямое его действие на зародышевую клетку. Когда человек находится в алкогольном опьянении, все клетки его организма оказываются насыщенными этиловым ядом, в том числе и зародышевые. Поврежденные алкоголем зародышевые клетки обуславливают начало деградации. Еще хуже, если другая (женская) клетка при слиянии окажется алкоголизированной, в зародыше тогда произойдет как бы накапливание дегенеративных свойств, что особенно тяжело отражается на развитии плода и на судьбе ребенка.
Из психических нарушений, которые являются последствиями алкоголизации родителей, наиболее распространены идиотия и эпилепсия.
3. Ответьте на вопросы:
– Дайте определение пьянства.
– Чем пьянство отличается от алкоголизма?
– Как алкоголь воздействует на организм подростка?
– Каков механизм воздействия алкоголя на организм человека?
– В чем заключается социальная сторона пьянства и алкоголизма?
– Назовите основные социальные проблемы личности, которые порождает алкоголизм.
– Какие болезни и расстройства организма являются последствием пьянства и алкоголизма?
– В чем особенности влияния пьянства на организм и личность женщины?
– В чем, по вашему мнению, состоит главный способ борьбы с пьянством?
– Является ли алкоголизм болезнью? Если является, то в чем его отличие, например, от инфекционных заболеваний?
– Может ли введение «сухого закона привести к всеобщей трезвости?
Изучение нового материала. Вводное слово учителя.
Одна из вредных привычек ныне переросла в новое качество – наркомания. Ее стали включать в число глобальных проблем человечества, т.е. в число проблем, которые угрожают самому существованию человеческой цивилизации на нашей планете. Эта же вредная привычка включена в число угроз нашему государству и обществу и нашла свое отражение в Концепции национальной безопасности России. Для борьбы с этой вредной привычкой в масштабах общества и государства создана специальная структура, располагающая огромными силами и средствами, включая вооруженные формирования. Этот страшный порок и будет темой сегодняшнего урока.
Вопросы для активизации знаний.
Учитель предлагает отвечать на вопросы беспристрастно, опираясь только на свои знания и собственное мнение.
– Попробуйте сформулировать понятие «наркомания».
– Почему наркомания считается не только вредной привычкой, но и одной из глобальных проблем человечества?
– В чем ее опасность для человека?
– Постарайтесь вспомнить все составляющие социального вреда наркомании.
– Каков возраст подавляющего большинства наркоманов?
– В каком возрасте люди начинают приобщаться к наркотикам?
– Как вы думаете, что является главной причиной всемирного распространения наркотиков?
– Существует ли юридическая ответственность за употребление наркотиков? А за их хранение?
За распространение?
– Можно ли лечением снять наркотическую зависимость?
– Можно ли окончательно излечиться от наркомании?
– Какая, по вашему мнению, самая вредная из легенд о наркотической зависимости?
– Что нужно делать, чтобы не стать наркоманом?
Лекция . Наркомания (от греч. narke – оцепенение, сон и мания – безумие, страсть, влечение) – хроническое прогредиентное (постепенное) заболевание, вызванное употреблением нарконитеческих веществ (наркотиков), характеризующееся поэтапно формирующимися синдромами (синдром – сочетание признаков): 1) синдром измененной реактивности, 2) синдром психической активности, 3) синдром физической зависимости. Эти три синдрома объединяются в большой наркоманический синдром и 4) синдром последствий наркоманической зависимости.
В быту и в юридической практике, однако, в понятие «наркомания» включают любое употребление запрещенных психоактивных веществ, в том числе и не вызывающих зависимости (например, ЛСД).