Бета-ритм характеризует собой процесс обработки данных, включающий сотни мелких вычислений между двумя ближайшими областями коры. Он генерируется левым полушарием мозга человека и отвечает за решение важных проблем, логическое мышление, концентрацию внимания, принятие решений. Этот ритм позволяет ежедневно и весьма активно действовать в социальной среде. Количество бета-волн возрастает при активной работе с материальным миром, разговорах, учебной деятельности и во время беспокойных и тревожных состояний. Обнаружено также, что бета-волны ускоряют работу мозга, повышают скорость усвоения информации, поднимают общий уровень энергетики тела, обостряют чувства, возбуждают нервную систему и снимают сонливость. При возрастании внутреннего тревожного состояния увеличивается и производство этих волн головным мозгом, а при мышечной активности наоборот, снижается. Отсюда следует, как важно с умственной работы периодически переключаться на физическую. Быстрый темп жизни современного общества делает бета-волны преобладающими над всеми остальными – каждый день человек находится в состоянии активности бета-волн, практически не позволяя себе расслабиться и перейти в состоянии активности других волновых диапазонов. Считается, что активности бета-волн также способствует частое употребления кофе, энергетических напитков и других стимулирующих средств.
Тэта-ритм приводят наш организм в состояние глубокого расслабления, состояние дремоты и сновидений. В этом ритме происходит быстрое восстановление организма после тяжелых нагрузок, появляется ощущение блаженства и умиротворенности. Тэта-ритм генерируются правым полушарием мозга; существует точка зрения, что этот ритм является тонкой границей между сознанием и подсознанием, а вхождение в «тета-состояние» способствует проявлению паранормальных способностей человека. Эти волны пробуждают и усиливают эмоции и чувства, позволяют программировать и перепрограммировать подсознание, избавляться от негативного и ограничивающего мышления, поскольку именно тета-волны идеальны для некритического принятия различных внешних установок и убеждений, которые меняют ваше поведение или отношение к окружающим. Его ритмы уменьшают действие различных защитных психических механизмов, которые дают критическую оценку, и позволяют трансформирующей информации проникнуть глубоко в подсознание. Большая активность тэта-ритма обнаруживается у детей и творческих людей. Прослушивание музыки повышает их активность, поскольку музыка пробуждает эмоции и ощущения, а это прямой путь усиления тэта-ритма.
Дельта-ритм в обычном состоянии наиболее активен во время глубокого сна и обеспечивает его восстановительные функции. Именно в “дельта-состоянии” мозг продуцирует большее количество гормона роста, а в организме интенсивно идут процессы самовосстановления и самоисцеления, доказано, что эти волны являются преобладающими у детей до одного года. Дельта-ритм генерируются правым полушарием мозга и остается «включенным» даже тогда, когда все остальные волны мозговой активности « находятся на отдыхе», т.е. «выключены». Дельта-волны самые медленные и загадочные из всех типов волн – это своеобразный радар, принимающий информацию на интуитивном уровне; считается, что они связаны с подсознанием. Люди, мозг которых генерирует большое количество дельта-волн, как правило, обладают высоко развитой интуицией, они всегда полагаются на свое «шестое чувство», зная, что оно подскажет им правильный выход из самых различных ситуаций. Подавляющее большинство людей находится в состоянии преобладания дельта-ритма лишь в глубоком сне, хотя в это же время могут возникать несколько периодов быстрых колебаний веретенообразных групп волн, называемых сигма-ритм с частотой около 14 Гц – это спящий видит сны. Существует предположение, что осознанно управлять дельта-ритмом могут лишь целители, экстрасенсы, шаманы и опытные медитирующие.
Гамма-ритм самый быстрый, он генерируются в обоих полушариях мозга и отражает пиковую деятельность нашего сознания. Имеется точка зрения о том, что мозг генерирует волны гамма-ритма, когда человеку необходимо одновременно работать с разными видами информации и очень быстро связывать их между собой. Малое количество гамма-волн приводит к снижению способности что-либо запоминать.
Из сказанного выше следует, что в состоянии бодрствования мозг человека способен реально генерировать и, по-видимому, принимать сверхнизкочастотные электромагнитные колебания порядка 8 – 35 Гц. Пропускная способность такого канала связи чрезвычайно низка, однако, надо заметить, не равна нулю. Другими словами, возможна передача лишь очень простых сигналов за сравнительно большое время, исчисляемое секундами или даже десятками секунд. Под простыми сигналами будем понимать ноль или единицу, которые давно и успешно используются в вычислительной технике. Здесь следует особо подчеркнуть, что передача и прием мысленных сообщений требуют совершенно разных по способностям людей, а их подбор основан на специальной методике.
2.2. Алгоритм мысленной передачи сообщения
Проведем следующий простой эксперимент [27] – попытаемся с помощью специально подобранного индуктора передать символ за символом случайную последовательность, составленную из десятка нулей и единиц, например, такую: 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0. Задача перципиента – принять эту комбинацию также символ за символом, не ограничиваясь во времени. Но, сначала одно замечание. Если заставить индуктора передавать несколько десятков нулей и единиц, а перципиента их принимать, то, скорее всего, быстро наступит усталость, в результате начнут появляться дополнительные ошибки никак не связанные с мыслепередачей. Чтобы в какой-то степени избежать этого неприятного явления, вместо нулей и единиц выберем и подготовим две похожие на них картинки, Например, вырезанный из бумаги зеленый круг диаметром 8 см. будет соответствовать нулю, а красная вертикальная полоска длиной 10 см. и шириной 1 см. – единице. И еще – для получения наилучшего результата необходимо выполнить ряд предварительных условий: сесть за стол так, чтобы было удобно и комфортно, успокоиться, отвлечься от всех посторонних мыслей, сконцентрироваться исключительно на поставленной задаче – видеть изображенные фигуры и пытаться перенести их в свое сознание.
Рассмотрим теперь шаг за шагом процесс передачи и приема последовательности, которые в данном эксперименте осуществлялись на расстояние в несколько метров:
- индуктор и перципиент расходятся так, чтобы не видеть лицо друг друга; у каждого имеются по две совершенно одинаковые картинки – зеленый круг и красная полоска;
- в соответствии с первым символом сообщения – нулем, индуктор кладет перед собой только круг, сообщая об этом перципиенту словом “начали” и предельно внимательно разглядывает его, стараясь спроецировать изображение в свое сознание; поверхность под кругом и рядом с ним должна быть чистой, ровной и без посторонних предметов;