4. Может быть глубина и серьезность разногласий оправдывает это? Суть расхождения, – теоретический разбор тезисов и т. д.
7. «Производственная демократия»?
8. «Советский тред-юнионизм»? «Защита материальных и духовных интересов»? ходатаи?
9. Программа партии и ее выполнение или угрубление?
10. Ударность и уравнительность?
11. «Сращивание». Почему о нем помолчать?
«ни слова у Зиновьева и Ленина»?
** См. настоящий том, стр. 204–216. Ред.
13. «Отречение» от IX съезда РКП
«Двурушничество» Зиновьева.
Назначенство, да или нет?
14. Направление, темп, обстановка у Троцкого
подход пропагандистский и администраторский.
15. Конфликты должны решать профсоюзы? Синдикалистское увлечение.
16. Назад от практической и деловой работы к тезисам (терять время на политику) подход и обстановка
α Теоретические разногласия
2. эклектика или диалектика?
3. «производственная демократия». Формальный демократизм vs Главполитпуть (тезис 23)… Троцкий, 67, Бухарин
4. советский тред-юнионизм или неверная оценка «темпа» и обстановки
5. программа партии и ее упрощение и ухудшение Троцким. «Защита материальных и духовных интересов» и «погребальные обряды». Бухарин и Троцкий, стр. 48.
Фракция (25. XII. 1920 основана Троцким), Ненадолго
(8 фракционных выпадов).
«Две тенденции» из-за производственной роли или из-за подхода к массе?
* Текст со слова «Фракция» до слова «диалектика» в рукописи перечеркнут В. И. Лениным. Ред.
** Эта фраза в рукописи перечеркнута В. И. Лениным. Ред.
Подход пропагандиста и администратора
Конфликты будут решать профсоюзы (тезис 33)?
Пример увлечения, перебарщивания.
* Confer – сравни. Ред.
Назначенство, да или нет? Троцкий, 25
«Козлы отпущения». Троцкий, 25
3. Наброски плана разделов «Политика и экономика. Диалектика и эклектицизм» и «Диалектика и эклектицизм. «Школа» и «аппарат»»
1) Эклектика буфера
2) диалектика и эклектика
3) школа и аппарат
(с одной и с другой стороны)
4) и как аппарат, они = школе
1500 × 5 = 7500 × 5 = 37 500
37.5 vs 6000 тыс. < 1 %{149}
5) Бухарин 3.1. в Питере
6) Троцкий перетряхивание
«развивается дух неприязни»
администратор vs пропагандист (Троцкий, 27)
7) государство – принуждение
партия – исключение
профсоюзы – школа.
1) Широкая дискуссия
Кто хотел?
2) «Сращивание»
спор о нем?
Кто завел?[51]
«Стакан»: 2 «стороны», а не 222? для чего?
когда? кому? в связи с чем?
Логика формальная и диалектическая
α) всесторонне
β) в развитии
γ) человеческая практика y compris[52]
Σ = δ) «абстрактной истины нет». «Истина всегда конкретна».
От стакана к профсоюзам:
школа и аппарат…
вообще? Да!
В эпоху диктатуры пролетариата – «первых шагов от капитализма к коммунизму»
(программа РКП) аппарат = когда сольются (ни профсоюзов, ни государства)
теперь же школа и как коммунистическая подготовка = школа
и как аппарат = школа аппарата, школа = «школа административно-технического управления производством» не с одной стороны школа, с другой – аппарат,
а с обеих и со всех сторон школа.
Еще конкретнее.
Аппарат? Да. 1500 × 5 = 7.5; 7.5 × 5 = 37.5 vs 6000 < 1 %
к этому аппарату (1 %) как администратор (cf. Троцкий, стр. 27)
к профсоюзам как «пропагандист».
Государство = принуждение. Администрирование. В том числе и к профсоюзникам (меньшинство, верхи).
Партия = исключение
(верхи иного рода).
Профсоюзы = масса. Школа. Пропагандист.
Еще конкретнее.
Тезис 12 у Троцкого
развивается дух неприязни. Верхи? Долой их?
масса?
α) поправь Цектран
β) учи, воспитывай массу. Лучше всего слово, пропаганда.
149
Речь идет о числе рабочих в управляющих органах. Это число составляло, по неполным данным, охватывающим только президиум ВСНХ, часть губсовнархозов и предприятий, 1470 (см. настоящий том, стр. 284). Здесь В. И. Ленин округлил цифру до 1500 и, увеличивая ее в 25 раз, получил 37 500, что по отношению к 6 000 000 членов профсоюзов составляет менее 1 %.