А. СПАДАВЕККИА Облегченное переложение И. Каплуновой
ПОЛЬКА С КУКЛАМИ
Для детей 5—6 лет.
Музыкальное сопровождение: Итальянская полька. Музыка С. Рахманинова.
Музыкальный размер — 2/₄
Темп подвижный.
Четное количество детей.
Исходное положение: девочки стоят, построившись в линию у центральной стены, каждая перед собой держит куклу. Мальчики стоят в углу зала стайкой.
Вступление: дети стоят в исходном положении.
Фигура 1
Музыка А
Такты 1—4: девочки поскоками произвольно двигаются по залу, мальчики стоят, наблюдают.
Такты 5—8: девочки кружатся поскоками, приподняв кукол немного вверх перед собой.
Такты 9—12: девочки двигаются поскоками, к концу музыки перестраиваясь в две линии (шеренги) в шахматном порядке (рис. 1).
Такты 13—16: каждая девочка на своем месте кружится поскоками, подняв куклу перед собой вверх; с окончанием музыки девочки останавливаются, поворачиваясь лицом друг к другу.
Музыка Б
Такты 1—2: легко на полупальцах первая и шестая девочки бегут на середину зала; остальные показывают друг другу кукол, делая полуприседания (пританцовывая).
Такты 3—4: повторить движения тактов 1—2 (бегут к центру вторая и пятая девочки).
Такты 5—6: в середину зала прибегают третья и четвертая девочки, показывают друг другу кукол.
Такты 7—8: девочки отбегают на свои места и присаживаются на корточки (в их руках куклы начинают танцевать на полу).
Такты 9—10: на середину зала выбегает один мальчик, машет рукой, призывая остальных; девочки продолжают играть с куклами.
Такты И—14: все мальчики выбегают на середину, шепчутся, поглядывая на девочек.
Такты 15—16: каждый мальчик подбегает к девочке своей пары, останавливается перед ней (девочки встают), руками берется за куклу.
Музыка В
Такты 1—2: легкими семенящими шагами мальчики двигаются спиной к середине зала, как бы отнимая куклу у девочек, которые ее не отпускают и двигаются следом за мальчиками (рис. 2).
Такты 3—4: легкими семенящими шагами дети двигаются в обратном направлении (девочка — спиной, как будто тянет куклу к себе).
Такты 5—8: пары кружатся поскоками, держа куклу вдвоем.
Такты 9—12: повторить движения тактов 1—4.
Такты 13—15: повторить движения тактов 5—7.
Такт 16: мальчик отнимает куклу у девочки; девочка отворачивается, закрывая лицо руками (плачет).
Все девочки должны оказаться спиной к центру зала.
Фигура 2
Музыка А
Такт 1: мальчик старается заглянуть девочке в лицо через правое плечо (одновременно поднимает куклу, как будто заглядывая в лицо вместе с куклой); девочка отворачивается в другую сторону, не отрывая рук от лица.
Такт 2: мальчик выпрямляется.
Такт 3: мальчик старается заглянуть девочке в лицо через левое плечо, девочка отворачивается в другую сторону.
Такт 4: мальчик выпрямляется.
Такты 5—8: мальчик поскоками двигается вокруг девочки, останавливается у нее за спиной.
Такты 9—12: повторяются движения тактов 1—4.
Такты 13—14: мальчик поскоками двигается вокруг девочки и останавливается перед ней.
Такты 15—16: мальчик протягивает девочке куклу, девочка открывает лицо и улыбается; мальчик и девочка держат куклу (каждый за одну руку).
Фигура 3
Музыка А
Такты 1—8: дети подходят к центральной стене, сажают кукол на пол лицом к зрителям.
Такты 9—15: поскоками двигаются на зрителя врассыпную; девочки придерживают руками края юбочки; мальчики свободно размахивают руками.
Такт 16: девочки выполняют реверанс, мальчики — шаг с поклоном.
Пояснения:
Танец носит шуточный, игровой характер, исполняется легко, задорно. На вступление сыграть два последних такта музыки В.
С. РАХМАНИНОВ
