– Ладно, ладно, Витя… – усталым голосом останавливает ученика Анна Ивановна. – Я знаю, что ты очень способный мальчик. Тебе пятёрка. Садись…
…
Время идёт. Время неумолимо утекает сквозь пальцы. А урок никак не прекратится.
Тик-так, тик-так… – отсчитывают часы.
«Что за странные часы? – ломает голову герой. – Где-то я уже их видел… 11, 22, 33… 66. И стрелка указывает на 11… Это значит… Час дня?..
Блин. Точно помню, что мне куда-то надо спешить. Но куда?..
И всё-таки до чего они большие!..» – вновь восхищается он, обращая свой взор на учительницу.
– А теперь у нас урок английского. С этой минуты мы все говорим только по-английски. English only! Everybody understand me?
– Да!.. Yes! – хором отвечают дети.
– OK. Let’s start our lesson.
«Блин, я вспомнил! Английский она вела! Ну точно!.. И, кстати… Марина ведь… тоже преподает английский! В университете…
… Вот чёрт! Не память, а дыра! Как же я мог забыть о Марине? Она же меня заждалась.
Надо срочно выбираться отсюда…»
– Masha, what about your homework?
– А? Чего!? – Маша прекращает жевать жвачку, и смотрит на учительницу с разинутым ртом и вытаращенными глазками.
– Домашку сделала? – полушёпотом подсказывает ей кто-то.
– You not remember, what I was…
– А! Дааа. Окей, окей! – несколько раз кивает головой Маша.
– What «OK»?
– Ай вос тайк хоумворк, Анна Ивановна!
– Very god news! So… Tell me story about yourself.
– Чего?
– Нам задавали подготовить рассказ о самом себе, – вновь следует разъяснение с соседней парты.
– Аааа… Короче… Май нэим ис Маша!.. Ай вос борн ин раша…
– ОК, – поддерживает девочку учительница.
– Ай хыв фаде. Энд маде… Энд систер. Ээнд бравэр… Эээнд… Энд кэт… Эээээнд…
Маша на какое-то время задумывается.
– OK. What about your hobby, your friends?.. – Анна Ивановна пытается расшевелить ученицу наводящими вопросами.
– Да, да! Ай хэв мэни френдс… Энд мэни Хобби… Эээнд… Ай лов чоколад… Энд ай лов… – Маша задумывается ещё крепче. – … Гоу фор э волк… Вотш тиви… Ээээнннд…
Тут задумчивость окончательно поглощает девочку… Даже шёпот с соседних парт уже не может оживить её.
– What’s all? – печально интересуется Анна Ивановна после продолжительно паузы.
– Угу, – с невозмутимым видом кивает рассказчица.
– OK. It not was very god, Masha… You must take your homework with more attention… Sit DOWN please. And now…
…
Тем временем наш герой уже около минуты трясёт поднятой кверху правой рукой, пытаясь привлечь к себе внимание.
– Анна Ивановна!.. Анна Ивановна! – почти выкрикивает он.
– You want to tell me story about yourself? – наконец откликается преподавательница.
– Нет. Мне надой уйти с урока! Разрешите…
– English! You mast used only English today! You forget it?
– Но мне срочно надо!..
– Excuse me. But I don’t understand you…
«Хм… ну ладно…»
Молодой человек начинает с трудом выдёргивать из памяти английские слова.
– Мэй ай… как там это?.. Гоу хоум?
– Why a you need it? What’s the matter?
– Ай эм… это… голова болит… Ай эм хил!
– It’s very bed, very bed… – Анна Ивановна испепеляет ученика строгим взглядом, при этом разочарованно покачивая головой. – I think, boy, you not say me true… Is not it?
– Хм… Тру так тру… – тихо бормочет тот, но затем повышает голос, оглашая истинную цель отлучки: – Ай нидед гоу офф… бикос Mарина вэйт ми… райт нау.
– Marina? Who is it?
– Итс май френд.
– You girlfriend? – просит внести ясность Анна Ивановна.
– Ноу! Ай сад френд. Онли френд! – возражает герой и так, чтобы никто не услышал, добавляет: – По крайней мере, пока…