Да, пожалуй, что это он говорит. Он боится, что мама завтра уйдет на работу (все это происходит вечером перед сном). Он понимает, что на следующий день все будет нормально, говорит: «Я не понимаю, почему боюсь».
Подождите, это ровно тот совет, который я вам даю, Сергей: разберите страх на кирпичики, не поддерживайте его, тем более что это отчасти абстрактное предположение. Вы получите от этого удовольствие, честное слово, это не страшно, не опасно, а интересно и отчасти смешно. Разберите поход в школу по частям, потом разберите каждую часть. Если вдруг обнаружится (я забегаю вперед и почти уверен, что причина не в этом), что он волнуется на тему того, что, вернувшись домой из школы, не обнаружит там маму, то он должен это произнести. В результате появятся другие инструменты, очень простые, например, мама один денечек проведет в районе школы, чтобы он мог спускаться вниз и видеть ее, а если надо, он проведет так два денечка или три. Не хочешь расставаться с мамой — отлично, мама имеет полное право посидеть в раздевалке, пойти попить кофе, вернуться в раздевалку, почитать книжку, потупить в соцсети и т. д.
Да, вы правы.
Найдите, Сереж, конкретный ответ. И не тяните его в сторону вашего предположения, что он не хочет расставаться с мамой. Если все придет к тому, что дело в маме, значит, она должна быть несколько дней рядом, насколько это возможно.
С нами Юлия из Магнитогорска. Юлия, добрый день!
Здравствуйте, Дима! Моя дочь учится во втором классе. Учительница принципиально не выпускает детей в туалет: она сразу им сказала (это было еще в первом классе), что они должны терпеть. Но дело в том, что все кончилось немножко плачевно — один мальчик буквально на днях не выдержал. Сначала они, конечно, засмеялись, но потом все поняли суть, даже несмотря на свой возраст. Многие на следующий день просто не пришли в школу. И тот мальчик, естественно, переживает, боится насмешек, и мама его тоже. В общем, вопрос в том, как с учительницей переговорить, потому что она считает…
В этой ситуации надо идти в РОНО, минуя директора. Это пыткой называется. Если не хотите в РОНО, идите сразу в прокуратуру. Все. Нечего с директором разговаривать. Этот человек не должен быть учителем.
Ну, да, понятно. Несколько дней прошло, уже переговорили с директором и с учителем, но директор пока ее…
Нет-нет. Юля, вы хотите, чтобы других детей мучили так же, как ваших?
Вот я и переживаю прежде всего за своего ребенка, потому что понимаю, что любой может оказаться на месте того мальчика.
Юля, если вы описали ситуацию точно — у меня нет комментариев. Это издевательство, унижение и пытки. Соберитесь с силами, вместе с родительским комитетом (или как это у вас устроено в школе) обращайтесь в соответствующие органы, хотите помягче — в РОНО, хотите сразу пожестче — я уже все сказал.
То есть никаких переговоров.
Какие переговоры! Если человек делает такое, он завтра сделает что-то другое. Ну, какие переговоры, если учитель на полном серьезе второклассникам может сказать: «Вы не будете ходить в туалет»! О чем тут можно разговаривать? Он еще наплетет какой-нибудь ерунды, что это воспитывает дисциплину, знаете, как это устроено у садистов? Вот таким образом.
Еще она боится делать презентации перед классом, как ей помочь?
Помочь, мне кажется, можно самым простым и самым естественным способом — поговорить с преподавателем, чтобы ваша дочь не делала презентаций или чтобы учительница проверяла материал другим способом. Не нужно человека, который боится плавать, спихивать в море. Я знаю этот способ так же, как и вы, и знаю, что многие скажут: «Но ведь именно так и учатся плавать» — это правда, именно так и учатся плавать, а заодно получают несколько комплексов, неврозов и т. д. Научиться плавать можно и другим способом. Не нужно человека в восемь лет, если ему некомфортно, заставлять что-то делать силой. Помогите ему, и он научится, перестанет видеть в этом опасность, станет, если это так важно учительнице, демонстрировать свои презентации перед классом. Потихонечку, вместе с другом, с подружкой, перед учительницей лично — и все наладится. Мы уже говорили об этом: в таких ситуациях мы сразу же думаем, как подстроить своего ребенка под учительницу. Давайте попробуем наоборот — приспособим учителя к нашему ребенку, и все будет отлично.
Давление в школе
Динара из города Набережные Челны. Здравствуйте!