переполненном устремления сердце, наконец откроется ему. «Учитель является с момента
зажжения духа» (Община, 60).
62
Но «прежде чем душа может предстать перед Учителем, стопы ее должны быть омыты кровью
сердца».10
Конечно, никого не приглашают стать учеником, такое желание зависит от свободной воли. Ни
один учитель не ищет ученика. Будущий ученик сам должен искать Учителя и найти его. Учитель
приближается, когда его призывают и ищут.
Но все же, как бы ни хотел человек, в глубине сердца, приблизиться к Нему, Учитель сам видит, кто уже готов, кто способен вступить на трудный и бесконечно ответственный путь ученичества.
Он уже долго наблюдал за окрыленной устремлением душой и терпеливо ждал, пока раскроется
цветок души в своей утренней красоте, и радовался, измеряя все более ясное сияние ее ауры.
Учитель ждал, когда врата сердца откроются навстречу Ему. Ведь великое пламя преданности
сердца является мостом — так создается связь двух душ.
Истинно, «когда ученик готов, Учитель не замедлит» (Письма Елены Рерих, т.1, 29.08.34).
Так Учитель сам избирает ученика, обладающего известными свойствами зрелости духа, который кармически достоин Его найти, ибо в прежних жизнях был связан с Ним или с другим
Учителем, при этом последователь, быть может, вначале этого еще не знает.
Начинается путь испытания. Когда человек уже стоит на известной ступени духовности и в
любви и преданности приближается к своему Невидимому Руководителю, Учитель проверяет его
духовную и психологическую готовность, его потенциальные силы, он попадает в обстоятельства, где в полной мере можно выявить свою настоящую природу и, нередко, пробудить спящие
стремления. Учитель, испытуя все качества ученика, должен убедиться, достаточно ли
подготовлено его сознание, чтобы подняться на новую, мощную ступень просветления духа, готов
ли ученик бескорыстно жертвовать собою во имя высшей цели, ради человечества.
«Почти никто не осознает, какую страшную тяготу возлагает на себя Учитель принятием
ученика. Потому Великие Учителя, стоящие на дозоре Мира, направляющие все мировые процессы
к благому разрешению и ведущие гигантские космические битвы, могут приближать лишь тех, в
ком Они уже не сомневаются, кто прошел через многие огненные испытания и доказал свою
готовность и преданность не в условиях благополучия, но на краю пропасти; отсюда такое
ничтожное число принятых учеников. <…>
Учитель ждет лишь того, кто идет твердо, неуклонно, в своем всепоглощающем устремлении к
единой цели, чтобы протянуть ему руку, когда он пройдет последнее препятствие, отделяющее его
от Учителя» (Письма Елены Рерих, т.1, 21.07.34).
«Связь ученика с Гуру считалась и считается посейчас на Востоке самой священной, превыше
всех связей кровных. И оккультно так оно и есть, ибо Гуру создает сознание настоящего человека, носителя кармы, и тем самым берет на себя ответственность и как бы часть кармы ученика. Потому
как избрание учеников, так и выбор Учителя должны быть произведены с большой вдумчивостью и
осторожностью» (Письма Елены Рерих, т.1, 11.08.34).
Потому желание и надежду стать принятым учеником «…нужно трансмутировать в огненное
устремление, в пламенную любовь к Учителю и самоотверженному подвигу на Общее Благо. Когда
такое устремление утвердится, то приложение Учения на самом себе и в жизни каждого дня станет
радостью, и тогда достижение цели несомненно. <…> Для принятия в ученики, прежде всего, нужно понимание и принятие и несение подвига в жизнь. <…> Лишь те, карма которых на
10 Свет на пути. – Москва, 1905.
63
изжитии, могут быть приняты в ближайшие ученики».11
«…Несомненно, что лишь накопленное чувствознание дает возможность непосредственного и
постоянного общения с Учителями… <…>
Но много ли тех, кто может получить непосредственный доступ к такому Учителю? Это не
значит, что Учитель недосягаем, нет, воистину, Он есть ближайший. Но только близость эту не все
могут выдержать. Она открывается без ущерба лишь тому, кто носил Образ Учителя на протяжении
многих веков в тайнике сердца своего. Без этого векового накопления и установившейся магнитной
связи трудно воспринять лучи, посылаемые Учителем “Незримым”, они могут разрушить
неподготовленный приемник. Даже в случае многовековых испытаний и приближений новая
земная оболочка, или приемник, должна подготовляться к такому восприятию многие годы. Ведь
лучи незримые очень мощны и действуют иногда сильнее радия» (Письма Елены Рерих, т.2, 12.07.38).