Аннотация
В книге обосновывается организация учебной деятельности учащихся, при которой главным для педагога становится умение стимулировать и направлять индивидуальный и коллективный поиск учащихся, их самостоятельную работу. Рассматриваются такие вопросы, как прогнозирование и планирование в обучении, целесообразность тех или иных средств обучения, связь учебных заданий с самообразованием и т. д. Книга предназначена учителям, может быть рекомендована также студентам педагогических вузов.
Предисловие.
От сотрудничества – к самостоятельности.
Деятельностный подход к обучению – основа сотрудничества.
Сотрудничество учителя и учащихся на разных этапах обучения.
Самостоятельная работа: организация и самоорганизация.
Стимулирование деятельности учащихся в процессе самостоятельной работы.
Заключение.
![Автор книги Ольга Маховская – известный психолог, писатель, кандидат психологических наук, сотрудник Института психологии РАН, ВГИКа. В своей новой книге она... Тайны предметного мира ребенка [О чем молчат ваши дети]](https://www.rulit.me/data/programs/images/tajny-predmetnogo-mira-rebenka-o-chem-molchat-vashi-deti_471667.jpg)


![«Сложное» поведение детей связано с естественным процессом взросления, переосмысления роли в социуме, новыми открывающимися возможностями, интеллектуальным... Разговоры с дочерью [Пособие для неравнодушных отцов]](https://www.rulit.me/data/programs/images/razgovory-s-docheryu-posobie-dlya-neravnodushnyh-otcov_405015.jpg)







Комментарии к книге "Учить самостоятельности"