Вскоре в семье снова родились дети — младшие братья и сёстры Уильяма.
А когда мальчику исполнилось семь лет, он пошёл в городскую школу.
Школьный день у него начинался когда в шесть, когда в семь утра. Школьники произносили молитву, затем повторяли пройденное накануне. В девять им разрешалось позавтракать. После завтрака начиналась зубрёжка нового материала. С перерывом на обед занятия длились до пяти, а то и семи вечера.
На занятия нужно было ходить шесть дней в неделю зимой и летом. Да-да, и летом тоже. В году было всего сорок дней каникул. Они приходились на Рождество, Пасху и Троицу.
Школа называлась грамматической. В ней не изучали географию, физику или ботанику. Главным предметом была латынь. В старших классах к ней добавлялись греческий язык, логика и риторика. Большинство школ в Англии того времени были именно такими.
Как только школьники усваивали латинский язык на начальном уровне, им запрещали разговаривать на английском даже между собой. И на уроках, и на перемене должна была звучать только латынь!
Современники Шекспира учились семь лет. Методы преподавания были далеки от современных. От ученика не требовали понимать пройденное. Главное — запомнить. Если память у ребёнка была не очень хорошая, учитель считал своим долгом «вбить» в него знания с помощью розог.
Вызубренное в такой школе оставалось в голове на всю жизнь. Вот и Шекспир некоторые свои сюжеты почерпнул из школьных книг. Поэмы «Венера и Адонис» или комедии «Сон в летнюю ночь» не было бы без «Метаморфоз» Овидия. Если бы не Теренций, Плавт, Сенека, Вергилий или Цицерон[4], многие произведения Шекспира были бы другими, или их не было бы вообще.
В комедии «Виндзорские насмешницы» 33-летний Шекспир высмеет и одновременно увековечит своего школьного учителя Томаса Дженкинса. Он покажет его в образе уморительного Хью Эванса, «у которого во рту каша вместо английского языка».
Дженкинс, как и лучшие учителя того времени, владел латынью едва ли не лучше древних римлян. Но стоило учителю перейти на родной язык, как он тут же превращался в неотесанную деревенщину. Ведь правила английского языка тогда толком никто не изучал. Их, в общем-то, тогда даже не существовало. Именно Уильям Шекспир своими произведениями «создаст» тот английский язык, который мы изучаем сегодня.
1. Папа Уильяма Джон стал в городе очень важным человеком. Кем именно?
2. Какие предметы изучал Уильям в школе? Каким был его школьный день?
3. Детей во времена Шекспира обучали по-другому. Как именно? Подумай, как изменились уроки с тех пор.
Глава 4, в которой много загадок
Когда Уильям был подростком, у его отца начались крупные неприятности. Точно не известно, что произошло. Это одна из загадок в биографии Шекспира.
Семья Шекспиров считалась зажиточной. Джон отлично вёл дела и неплохо зарабатывал. Не так давно он купил ещё два дома, чтобы сдавать их в аренду. Джон даже стал ростовщиком — человеком, который одалживает деньги с условием, что ему их вернут с хорошими процентами. То есть какое-то время денег у него было много.
И вдруг, словно по мановению злого волшебника, всё пошло наперекосяк. Джона больше не избирали бэйлифом. Он остался членом городского совета, но перестал являться на заседания.
Один за другим на него посыпались штрафы за неуплату налогов. Затем штрафы за неуплату штрафов. А после — огромные штрафы за то, что не явился в суд по делу о неуплате штрафов. Этот замкнутый круг высасывал из семьи последние сбережения.
Джон начал закладывать и продавать имущество, иногда — за бесценок! Пришлось расстаться и с наследством любимой Мэри — землями, которые ей завещал отец, Роберт Арден.
Папа Уильяма был человеком честолюбивым. Еще бы, ведь он сам себя создал. Прошёл путь от деревенского мальчишки до городского бэйлифа! А теперь он был банкротом. Осознав это, глава семейства на долгие годы впал в уныние.
Но больнее всего разорение ударило по юному Уиллу.
— Тебе придётся оставить школу, сын. Нам не помешает еще один работник, — должно быть, сказал парню опечаленный Джон. Не о такой судьбе для своего наследника он мечтал.
— Ничего, отец, я всё понимаю.
Если бы не разорение, Уильям отправился бы в университет. Он мог стать учёным, юристом, священником или кем пожелает. Теперь же юный Шекспир вынужден был искать работу, чтобы поддержать семью.
4
Теренций, Плавт — древнеримские драматурги, авторы комедий; Сенека — древнеримский философ и поэт; Вергилий — древнеримский поэт, автор «Энеиды»; Цицерон — древнеримский философ и политик.