Грузились мы утром в машину как мешочники. Картошки домой многие купили. Я брать её не стал – рюкзак у меня и так был неподъемный, да и руки тоже уже были заняты. Вместе со мной в общежитие ехало несколько десятков банок тушенки, рыбных и овощных консервов, чуть ли не пол мешка сахара, вермишель, лавровый лист, чай, сухофрукты… Мясных консервов, правда, было мало. Почти все в колхозе на супы изварили, но пара баночек мне всё же досталась. Не беда, куплю картошки в магазине. Вермишели и рожков у меня достаточно, поэтому вышеназванного продукта на супы не так много и потребуется.
Ну, а кто сейчас похихикивает и налегке из колхоза едет, те в общаге будут лапу сосать…
Как только в поезд сели, так сразу почти и уснул. Ночью то почти и не ложились. Дискотеку сначала устроили, а потом по деревне колобродили и песни пели. Наши, медицинские…
Пели громко, с душой… Сразу на насколько голосов. Кому-то наши песни не понравились, стуканули куратору, а он наши песни и прекратил.
Нет, не у всех развито чувство прекрасного…
Глава 37 Первые недели в институте
Вот и начали учиться. Первую неделю было легко и занимательно.
Сначала нам выдали учебники. Их размер и количество неприятно поразили – неужели всё это надо прочитать? И не просто пролистать, а выучить так, чтобы от зубов отлетало. В течении семестра. Затем ещё дадут. Тем, кто за это время не будет отчислен. Сам уйдет или выгонят за какую-либо провинность. А, такие будут, так нам декан пообещал.
Особенно страху нагнал атлас Синельникова. Получили мы для обучения пока только первый том, а там будут ещё и второй, и третий. Анатомия – это фундамент медицины, её надо досконально знать.
Были и знакомые предметы – физика, химия, биология… Их несколько лет в школе изучали, но здесь преподавание идет уже в другом объеме. Совершенно новыми изучаемыми дисциплинами являлись латинский язык и история КПСС. Последняя, как оказалось позднее, требует затрат огромного количества времени – нужно конспектировать первоисточники, материалы съездов, учить множество дат… Для его экономии, приходилось переписывать конспекты у предыдущих поколений студентов. Они их списывали у своих предшественников. При каждом таком деянии содержание работ и мысли классиков искажались, чем дальше – тем больше. Преподаватели порой даже удивлялись нашим ответам, спрашивали – а, где мы такое могли прочитать у Маркса или Ленина. Хорошо, что мы в семидесятые живем, а несколько десятилетий назад за такие ответы вполне могли бы и отправиться в места, не столь отдаленные, за ревизию прогрессивного учения.
Первые занятия на всех кафедрах были построены по единому плану. Нам рассказывали о цели и основных задачах изучаемой дисциплины, знакомили с её историей, говорили об ученых, внесших вклад в развитие данной науки. Потом шли в музей кафедры. Ну, там, где он имелся. Особенно мне запомнился музей кафедры анатомии. Есть там на что посмотреть. Кунсткамера в этом отношении и рядом не стояла. Конечно, речь идет о её анатомическом отделе. Наш то кафедральный музей побогаче будет.
При посещении кафедр, я головой во все стороны вертел, одного человечка всё высматривал. Выкатил Сергей, как он сам выразился, первый рояль из кустов, рассказал мне про лаборанта-миллионера. Должны мы его найти и таким-то образом так повернуть ситуацию, чтобы он с нами своими сокровищами поделился. Как конкретно это произойдет, мы еще не решили, были у нас несколько вариантов, плюсы и минусы имелись у каждого. Но пока, задача стояла просто его обнаружить, пройти первый этап операции "Золотой теленок".
Не сразу я на такое решился, но Сергей – он и мертвого уболтает. Привел он массу аргументов, логикой придавил… В общем, согласился я, вот сейчас роль неприглядную и играю.
Если на первом занятии на кафедрах не спрашивали, а только рассказывали, то уже на второе нам было задано прочитать от сих до сих. Причем, объемы были такие, что при здравом рассуждении – спать просто было некогда. Преподаватели, наверное, забыли, что кроме их предмета у нас и другие имеются, по ним тоже нам что-то задают. Уже к концу второй недели захотелось обратно в колхоз – там отработал и свободен, а здесь надо читать, читать, читать… Особенно тяжело было тем, кто не в этом году школу закончил, а успел поработать или в армию сходить. Отвыкли они от учения за это время, навык ранее наработанный потеряли. Легче немного было рабфаковцам, они за несколько проведенных там месяцев кое-что из школьного курса повторили, пыль с мозгов своих сдули.