Глава четвертая. Сергей
Вёл группу Сергей - командир группы.
Командир был довольно замкнутой личностью. Ещё на этапе тренировок и слаживания группы появились слухи, что он был представителем Комитета Межпланетного Контроля. А что? Исходя из специфики задачи выполняемой группой и особых полномочий командира, это вполне могло быть правдой. Во всех его поступках чувствовались неукротимая внутренняя сила и уверенность в себе человека, привыкшего принимать ответственные решения и отвечать за их результаты.
В его биографии были подробности отличающие его от остальных.
Во-первых, его считали дважды рожденным, и оба раза совершенно необыкновенным образом.
Во-вторых у него была Мать и он был её Сыном. Сейчас это крайняя
редкость. Дело в том, что, около десяти веков тому назад «Всепланетный Центр
Здоровья, Репродукции и Совершенствования Человечества» утвердил «Единые
Нормативы Состояния и Развития человека до его рождения».
В Нормативах определялись критерии оценки состояния развивающегося плода и утверждались меры по их контролю. Эти критерии были настолько строги и неукоснительны, что все меньше женщин отваживались обречь себя на девять месяцев ограничений, диет и постоянного контроля. Да и Центр Репродукции не особо приветствовал это, так как значительно проще было вырастить человеческий эмбрион в искусственной среде.
В ней проще было выдержать все нормативы, проще было контролировать
и регулировать эту среду, а значит легче было избежать отклонений в развитии
Плода, раньше диагностировать их и легче корректировать.
Особенно ощутима эта разница становилась на последнем месяце развития Плода, когда он обучался разговорной речи. Ведь младенец должен рождаться умеющим понимать человеческую речь и говорить.
И всё-таки иногда складывались обстоятельства когда женщины решались обречь себя на все лишения и испытания, решались вычеркнуть из своей жизни эти девять месяцев и посвятить их началу будущей жизни нового человека.
Мать Сергея была как раз одной из таких женщин. Мало того, она преподала всем настоящий урок материнства, заставив усомниться в том, правильное ли решение было принято, когда человечество отказалось от способа выращивания плода дарованного нам природой и проверенного тысячами поколений. И говорить Сергей учился уже после рождения как когда-то в древности сначала "агу", потом "ма", а потом уже всё остальное
С первых лет жизни он ежедневно доказывал, что вырастет достойным поступка своей матери….
Сергей родился и вырос на космическом корабле, летящем к звездам нашей галактики, возле которых были обнаружены экзо-планеты. Корабль вёз оборудование для налаживания нуль-транспортных коридоров с этими планетами. Тем самым осуществлялся процесс заселения нашей галактики, начавшийся сотни лет назад.
Звездолёт был старой рабочей лошадкой, проверенной веками конструкции, которые когда-то десятками бороздили ближний космос.
Он ещё не использовал эффекта выхода в подпространство, который был открыт позже его постройки и который используют новейшие разведывательные звездолёты.
Но перед отправкой в полёт он был модернизирован и оснащён нуль-транспортным коридором связывающим его с Землёй. По этому коридору звездолёт пополнялся всеми расходуемыми материалами, информацией о новейших открытиях науки и достижениях в технике. По этому коридору осуществлялась смена экипажа звездолёта.
Звездолёт был огромным - целый город. Свыше тысячи жилых помещений, парки, спортивные площадки и бассейны. Фермы, оранжереи и пункты общественного питания. Склады, хранилища и ангары с различной техникой и оборудованием, необходимым для обустройства жизни на заселяемых планетах.
На этом корабле Сергей провёл первые шестнадцать лет своей жизни. Он рос решительным упрямым и целеустремлённым мальчиком. То что он посвятит свою жизнь космосу было определено самим фактом его рождения и он готовился к этому. Он получил техническое образование, которым руководили его родители. Мать - опытный биолог руководитель лаборатории синтеза белка. Отец - инженер, пилот космопланов, небольших автономных летательных аппаратов, предназначенных для разведывательных полётов в атмосфере планеты или за её пределами.
Родители составляли программу его обучения и корректировали её в соответствии с результатами проверки усвоенного учебного материала. А знания и учебную информацию Сергей черпал у суперкомпьютера звездолёта через свой персональный видеофон. Учиться Сергей любил. Родители так умело руководили процессом обучения, что всегда могли заинтересовать его узнать что-то новое, найти объяснение какому-то процессу или явлению, наблюдаемому в жизни или природе.
В свободное от занятий время Сергей увлекался спортом. Будучи интровертом, он не очень любил коллективные виды спорта, а предпочитал индивидуальные тренировки. В крайнем случае единоборство с партнёром. Подростая и взрослея, Сергей перепробовал почти все, доступные на корабле, виды спорта от дайвинга до скалолазания. Но особенно по душе ему пришлось плавание. К четырнадцати годам Сергей в совершенстве освоил все известные стили плавания. Благо, что на звездолёте было несколько бассейнов с адаптивной терморегуляцией.
На тренировках он мог подолгу плавать меняя стили плавания с кроля на брасс или на баттерфляй. Он плавал в очках и ластах или без них. Но в последние годы он особенно увлёкся плаванием на спине в комплекте Акваплан. Этот способ плавания позволял не только тренировать сердечно-сосудистую систему, органы дыхания и кровообращения, но и активно развивать мускулатуру и весь опорно-двигательный аппарат.