Очень часто оценка готовности детей к школе осуществляется с помощью специальных тестовых заданий. Работают с ними, как правило, специалисты, а в домашних условиях лучше заняться тренировочными упражнениями, которые одновременно позволят взрослым составить достаточно четкое представление о степени интеллектуальной готовности детей.
Далее приведены некоторые из таких заданий, позаимствованные из работ Н. В. Нечаевой, Т. М. Андрианова, А. В. Остроумова.
Задание 1. Подходят ли к нарисованным предметам оба названия?
Задание 2. Догадайтесь и объясните, почему так говорят.
А
Проще пареной репы.
Хуже горькой редьки.
Б
Мать-и-мачеха Подснежник
Незабудка Подорожник
В
Поспешишь – людей насмешишь.
Труд кормит, а лень – портит.
Задание 3. Найдите правильный ответ, объясните его. Кто заливисто поет, утром спать не дает?
Задание 4. Про кого так говорят?
Благородный Добрый Трусливый
Озорной Мудрый Заботливый
Быстрый Дорогой Спокойный
Задание 5. Узнайте, как зовут девочек.
Нас зовут Поля, Даша и Наташа. У Даши и Наташи нет куклы. У Наташи и Поли нет шарика.
Задание 6. Что здесь не так?
Сидел журавлик на суку
И вдруг вскричал: «Ку-ка-ре-ку!»
К нему подкралася лиса
И улетела в небеса.
Задание 7. Решите шараду.
С «Ы» мы мчим вас, что есть мочи.
С «У» мы ноги вам промочим.
В качестве заданий могут выступать загадки, ребусы, головоломки, игры со спичками и т. п. Подобные занятия приносят детям не только много удовольствия, но и немалую пользу, а взрослые смогут оценить сообразительность, гибкость ума своих детей, их логические способности и словарный запас.
Глава 2
Отпуск в сентябре
Ваш ребенок идет в школу. Это важное и радостное событие влечет за собой серьезные изменения в жизни семьи. Так как родители в основном заняты целый день на работе, то у мам и пап может появиться чувство вины, вызванное тем, что они не могут быть с детьми в такой ответственный момент их жизни. Хорошо, если в семье есть бабушка или дедушка, если мама может не работать и помочь ребенку привыкнуть к его новой школьной жизни. Еще лучше, если к моменту поступления в школу у ребенка удалось сформировать самостоятельность, готовность во всем полагаться лишь на себя и собственные силы. А если нет? Тогда и детей, и родителей ждут серьезные проблемы, прежде всего – психологического плана: освоение новой системы взаимоотношений, связанной с изменением обязанностей детей, выработка новых взглядов на себя и друг на друга и т. п. Это требует времени и сил, отказа от былых приоритетов, своеобразного «отпуска» от всех прочих проблем (профессиональных, материальных, хозяйственных), которые могли бы отвлечь детей и родителей от вхождения в новую жизнь, от освоения новых социальных ролей, врастания в новый, непривычный пока социальный статус учеников и их родителей.
Слово «отпуск» имеет в русском языке множество значений. Это и предоставление другому большей свободы, и отказ от ранее предписанных видов активности, и перерыв в работе. Эту многозначность нам бы хотелось сохранить в последующем повествовании. «Отпуск в сентябре» – это попытка поговорить о том, что может поджидать родителей первоклассников в этот период, когда проблемой могут обернуться:
✓ первый сбор учеников и ночь накануне 1 сентября;
✓ первое посещение школы и домашний праздник в этот день;
✓ решение водить или не водить детей в школу и домой;
✓ первые события и домашние задания и пр.
О трудностях, которые могут возникнуть на первом этапе, о способах их преодоления, о признаках успешной адаптации к школе и пойдет речь в этой главе.
Отпуск в сентябре – это не просто несколько свободных от работы недель у мамы или папы, это решение начать новую жизнь, интересную, но сложную. Принять его должен ребенок, а помочь ему в этом – мы, взрослые.