- Вот значит как... Значит все-таки решил активизироваться...- после чего добавил:
-Это плохо...-
- Кто решил? - не понял Александр.
Внимательно посмотрев на молодого человека, майор ответил:
- Хорошо, я расскажу тебе. Я так думаю, недолго уже осталось... После расформирования нашего подразделения ты служил все время на орбите? -
- Ну да. Ты же знаешь. На «Мире»...-
- Знаю. А сколько обитаемых станций на орбите осталось сейчас? -
- Ну, насколько я знаю, наша была последняя. -
- Ты не задавался вопросом, почему из двенадцати обитаемых станций, на орбите не осталось ни одной? -
- Ну, нам объяснили это недостатком финансирования...-
Николай усмехнулся.
- Значит до объединения, каждое приличное государство могло содержать станцию на орбите, а все вместе даже одну позволить не могут? -
Александр молчал.
- Теперь еще один вопрос, который, кстати, задал мне ты...-
- Я??? - удивился лейтенант.
- Помнишь ты спросил про «выродков». Как за такой короткий срок могла произойти такая устойчивая мутация? А от себя добавлю, откуда они все время берутся на Луне? Луна это не Земля. Там просто по подземельям не отсидишься - дышать чем-то нужно. И вода нужна, и пища...-
- Ну, ты же сам объяснял мне кто они такие, и откуда взялись...- возразил Александр.
- Я не объяснял, я лишь озвучил официальную версию...-
- Тогда откуда? -
Не ответив, Николай продолжил:
- Теперь вспомни, крупнейшее по значимости событие, произошедшее перед объединением...-
- Ты имеешь ввиду «МОЗГ»? -
- Да...-
- С ним вроде все в порядке... Или нет? - Неуверенно произнес лейтенант.
- Ну да...- Мрачно ответил майор. Затем снова спросил:
- А та история с банком, где ты не смог снять свои деньги, пока не установишь себе процессор, она тебя не удивила? -
Александр молчал.
- Ну хорошо...- помолчав, продолжил Николай.- еще такой вопрос: Как сейчас обстоят дела с образованием? -
- Да какое образование... чипы себе в головы все понавтыкали и заливают туда все образование...- раздраженно ответил молодой человек.
Ему уже давно не нравилась ситуация, когда молодежь, вместо того чтобы «грызть гранит науки», просто имплантировала себе в голову процессоры со всеми необходимыми, и не очень, знаниями. Во всяком случае, своих будущих детей он решил обучать классически, в школе, безо всех этих «новомодных» технологий.
Николай молчал, внимательно глядя на Александра.
- Ты считаешь, что все эти события как-то связаны? - наконец спросил молодой человек.
Не ответив, майор продолжил:
- После расформирования нашего подразделение, как ты знаешь, я устроился в организацию входящую в консорциум «BigBrain». Через некоторое время я стал обращать внимание как легко, наши, так называемые «правители», вносят «революционные» изменения в работу системы...-
- Какие изменения? -
- Во-первых, разрешили имплантацию в головной мозг электронных чипов. Обосновали это так: Объемы информации увеличиваются в геометрической прогрессии. Поэтому было бы правильным имплантация в мозг электронного чипа, обеспечивающего быструю загрузку информации в мозг человека, с возможностью дистанционного обновления. Ну как на флешку, залил все знания и порядок... и в школу ходить не нужно...- грустно пошутил он.
- Следующее «революционное» ноу-хау заключалось в разрешении самому «МОЗГу» принимать решения о жизни и смерти людей. Это было уже похлеще, чем микросхема в голове. Обоснование придумали тоже весьма серьезное: Допустим, человек безнадежно болен и мучается. Люди из этических соображений не могут избавить его от страданий. Поэтому, это тяжелое решение должен принимать компьютер. Ну, заодно и приговор приводить в исполнение. Конечно, там было много оговорок. Типа: в случае «непредвиденных обстоятельств», или «отрицательного эффекта», от принятия этих решений, всегда можно и нужно «отказаться» и «запретить исполнение»... и так далее и тому подобное... Только забыли, что ящик Пандоры открывается только в одну сторону...- Соображаешь? - помолчав, опять спросил Николай.
- Да пока не очень...- ответил Александр.
- Ну хорошо... объясняю для тугодумов - «МОЗГ» это не просто компьютер. Это живое существо, если хочешь - новый виток эволюции разума. И у него, как и у любого другого существа есть свои интересы... С точки зрения «МОЗГа» - люди, это всего лишь промежуточный этап развития интеллекта. Ну как для нас, к примеру, этот флайер. Его ценность заключается только в обслуживании наших интересов. Как бы мы отнеслись к этой машине, если бы она вздумала жить своей жизнью за наш счет? Так и «МОЗГ», для него люди лишь обслуживающий персонал. Обслуживающий! –понимаешь!? -