Также надо помнить, что даваемые знания не бесконечны для цивилизации. Каждая раса получает строго определённый объём знаний на эпоху, и пока они не будут усвоены большею частью представителей этой расы, новые даваться не будут.
Из числа представителей расы положительная Система должна подготовить для себя строго определённое число душ, а отрицательная Система — для себя. Также и медицинская Система должна получить новые кадры. И только в целях подготовки душ требуемого числа и качества даётся новая информация. Все не усвоившие её, а значит, не наполнившие ячейки своей матрицы определёнными типами энергий, будут отнесены к бракованным душам и подвергнутся раскодированию.
Информация, которую создаёт человек для будущих поколений, формируется им на основе тех знаний, которые однажды спускаются человечеству Свыше. Ему кажется, что он сам порождает новое и его теории будут полезны другим. Но время меняет потребности разума в знаниях, поэтому то, что уже было использовано когда-то для прогресса душ, устаревает и не может быть использовано для прогресса последующих цивилизаций. Информация — носитель времени и энергий, каждому времени соответствует своя информация. Если этого соответствия не будет, то не будет и продвижения вперёд.
И конечно надо напомнить человеку ещё один факт: человеческие открытия и теории никакой ценности для Высших не представляют, потому что они (эти теории) создаются Ими Самими сначала на Небесах, а затем спускаются людям. Вся информация создаётся Высшими, и для разных живых состояний она будет своя, непонятная другим состояниям.
Информация даётся не для славы отдельного человека, не для возвышения себя над другими с помощью неё, а для развития душ. Каждый период развития требует определённого объёма информации, который ограничен возможностями душ данной расы усваивать её. На каждом этапе развития душа способна усвоить строго определённый объём информации, и не более. Это связано с законами последовательного и планомерного построения внутри ячеек матриц. Также и первоклассник способен усвоить только знания своего Уровня, а информация пятого или десятого класса будет для него непонятной, а потому неусвоенной.
Причина непонимания — в отсутствии последовательной цепи построений данного знания в ячейки его матрицы. Без последовательного построения не будет ни понимания нового и более высокого, ни его усвоения с продолжением достраивания ячейки данного качества. Если человек усвоил знания только первого Уровня, то он не сможет усвоить знания пятого Уровня. Они обладают более мощным потенциалом и соответствующие им энергии не смогут удержать энергии ячейки с меньшим потенциалом. Ведь энергии в ячейке соединяются по определённой связи потенциалов, потенциал второго Уровня может удержать в соединении потенциал энергии третьего Уровня, а вот пятого уже не сможет, эти энергии улетучатся из его ячейки. То есть во всём существуют свои закономерности и последовательность. Они заложены в законы построения внутреннего содержания ячеек матриц души.
Также человек не сможет получить информацию, не относящуюся к его форме существования. Поэтому он не получит при всём своём желании информацию непосредственно от планеты или звезды, потому что это вообще другая форма жизни. Чтобы её понять, нужно прожить аналогичное. А это у человека может быть только впереди, потому что слишком отличаются их Уровни развития. Чтобы понять их информацию, он должен сначала добраться до вершины человеческой иерархии. Для этого ему потребуется пройти ещё 60 Уровней, так как современное человечество не добралось даже до её середины.
И только вступив на путь планетарного развития, он сможет понять, чем планета мыслит и о чём думает, в каких ситуациях бытия она существует и что её волнует. А пройдя ещё 50 Уровней планетарной иерархии, он сможет получить информацию, соответствующую развитию звёзд как живых форм. Все те знания, которые ему известны о данных объектах сейчас, соответствуют Уровню современного человека и являются мизерными по сравнению с той информацией, которая соответствует планетам и звёздам в полном объёме. Что человеку ни говори о высшем, он ничего не поймёт, а услышанное будет восприниматься, как речь на китайском языке: и вроде бы ему что-то говорят, но он даже буквы уловить не способен с непривычки. В знаниях тоже существует такая аналогия. Знания Высшего Уровня будут восприниматься неподготовленным человеком как огонь, но не как понятная информация.
Мы объясняем это так долго, чтобы читатель понял, что любой контактёр, как и любой человек, не сможет получить знания любого Уровня. Они не будут задерживаться в его памяти и матрице понятий, так как в ячейках будут отсутствовать энергии того Уровня, которые способны удержать данную информацию в его сознании. Поэтому тот же контактёр-академик, усвоивший только физические знания нашего материального мира, будет неспособен передать форму тонкого строения мира, увязать параллельные миры планеты с её оболочками, а всякие зоны Силы или негативные места — с наличием энергетических потоков, связывающих материальное тело планеты с её эфирной, астральной оболочками и Высшими иерархическими Системами. Существующие на Земле, например, линии Хартмана выражают энергетическое строение планеты. Но то, что их надо связать с её тонким строением, никому в голову не приходит, потому что у людей пока отсутствуют знания более высокого Уровня, чем материальные.
Вопрос. Некоторые авторы, утверждают, что «душа обладает вселенским знанием». Насколько соответствует их заявление истине?
Ответ. Душа не может обладать вселенскими знаниями, потому что эта информация — очень высокого Уровня, а значит, и очень высокого энергопотенциала. Слабый потенциал человека не способен удержать её в себе. Он обладает только некоторыми знаниями из своих прошлых состояний, если это земной тип душ, прошедший через план минералов, растений, животных. Он будет обладать своеобразными знаниями, соответствующими его Уровню, но они не являются вселенскими.
Низший не способен удерживать в себе знания Высшего состояния, каким является наша вселенная, всё из-за той же несоразмерности энергетических потенциалов.
А то, что человек также может принимать за вселенские знания, является примитивными понятиями его о внешнем видении вселенной, о соприкосновении с ней. Но её строение настолько глубоко, сложно, многомерно, что ему придётся до полного познания её развиваться ещё миллиарды лет.
Однако на Землю иногда посылают космические души для несения определённых миссий. Эти души обладают другими видами знаний, которые можно назвать космическими. Но и они не способны удержать в своих матрицах мощный потенциал вселенских знаний. Они просто обладают другой частью космической информации.
Только души Сутей, пребывающих на высоких Уровнях Божественной иерархии, обладают вселенскими знаниями, потому что Они сами творят и материальные и энергетические вселенные, а значит, продумывают их функции и строение, обеспечивающее эти функции. Но такие Высокие души на Землю уже не спускаются. Земная материя не способна выдержать их мощного потенциала, она просто сгорит от Них. Так что нельзя делать таких глобальных выводов, что душа человека «обладает вселенскими знаниями».
С таким же успехом и микроб кричал бы, что он обладает человеческими знаниями, находясь в животе человека. Но человек обладает такими интеллектуальными знаниями и собственным строением, которые недоступны микробу, а тот тоже обладает своими знаниями, тоже недоступными пока для человека. Здесь даже следует разграничивать, об изучении каких знаний говорится: материальных или невидимых, тонких, ведь у вселенной, как и у человека, тоже имеется тонкое строение. Но видя только её одну сторону, он понятия не имеет о её тонких состояниях.
Любая информация всегда соответствует Уровням развития и той форме, для которой она создаётся. Поэтому живые формы с малым энергопотенциалом не могут содержать в себе информацию о формах с большим энергопотенциалом. Речь идёт только о возможности познания крупиц этого большего состояния.